2019届杭州三联中复新生家长会

首先代表杭州三联中复的全体教师，欢迎各位家长、同学抽出宝贵时间来参加本次家长会。这充分说明你们对孩子的学习、成长的重视。也是对我们的信任和认可，更是对学校工作的支持和配合，本次家长会的目的在与我们达成学生学习管理的共识，双方协调配合，共同教育管理学生，让他们在中复一年里的学习生活中，较大限度地提升学习成绩、较大限度地完善学生人格、较大幅度地规范行为习惯，这是我们办学的目的和宗旨。也是让学生终身受益的落脚点。我们中复的全体教师和管理人员有决心，也有能力让你的孩子学有所成、行为有样，成为品德优良、务实进取、彰显所学的龙凤娇子。

一、学校简介

学校创办于2016年，历经三年的风雨拼搏，积淀了自我完善的管理经验和提升学生学习成绩有效做法，一年一个台阶，一年一年变化，现正式成为杭州中复行业的精英用队。学校办学理念定位于“无愧于师，无愧于生，办家长满意学校。”你们今天的选择是对我们的信任和认可，多次的纠结，艰难的抉择，包含了太多家长的期盼，孩子的信心、决心和心声。中复的一年可能要影响孩子的一生，对每一名学生、家庭都起到很大的影响，这使我们倍感鼓舞，鞭策我们没有任何理由不全力付出，用心工作。我们会以自强不息追求卓越的校园精神百倍努力，用完善的人格、专业的知识去引领每一名学生达成理想目标，铺就每一名学生成功之路。我们更要对得起每名学生和家长，也要对得起我们身上肩负的责任，做到无愧于师、无愧于生、无愧家长的期待，我们将会是学生的良师益友，更是家长们的亲朋挚友，你我之间只有一个目标，那就是在学生健康成长的同时，较大限度地挖掘提升学生的学业成绩，在2020年中考时去冲击优高重高。

同学们，学校、家长、老师，我们一起为你们搭建了成功的平台，进取的阶梯，你还在等什么。我们相信你们，你要如何回报，你要怎样？明自己的不平凡，你的信心在哪里？你的目标是什么？不服输的我们怎样去拼搏？人生有三个重要的十字路口（中考、高考、择业）让老师、父母陪伴你度过关键的第1个十字路口，不输在第1次重大抉择上，这要求我们要有求学的信心和决心，要有刻苦拼搏的毅力恒心，收起贪玩心态，端正学习态度，认真对待，树立学习信心，培养学习兴趣，激发学习欲望，体会成功喜悦，坚定一个信念，我一定要实现复读梦想，一定要走出人生辉煌。

学校实施小班化分层教学模式，四个班级：前八班、重高班、优高班，加强针对性、流动性、过关性管理，确保教学管理的实效

（1）管理性

       从常规管理入手，规范养成学生学习行为习惯，实行入学教育周，学期伊始，我们要打造秩序井然，信念高涨、进取拼搏的育人氛围，强化入学教育周的约束管理机制，让广大学生及早进入毕业学年的学习状态。学校领导、班主任、任课教师全天陪同学生吃住在一起重点管理学生的言行仪表，课堂听课状态，学习任务，作业完成。宿舍活动休息安全等等让学生行为有个样，学习有兴趣，生活有规律，通过一个月的时间，改掉养成学生在校学习生活有序的行为习惯。实现学习行为达标，生活行为规范，常规有序化的目标，让学生让学生全身心的投入到学习竞争状态之中，不让任何事情影响到孩子的学习。

（2）专业化

       专业人做专业事，无论管理者或教师都是多年从事教育，中复工作人员具有多年杭州初中教学经历。一本重点师范院校毕业生，学科知识娴熟通透。杭州中考学科考纲精确把握，在教学和管理上都有着自己的经验做法。精心备课，用心工作，专心管理。都是杭州初中教学精英教师。

为了方便家校沟通和今后教育管理工作，现将各位教师介绍给大家。

李双清老师，毕业于安徽师范大学，任教三、四班数学课，中复四班班主任，在模块教学、专题复习方面有成型经验做法，历届学生中都有中考数学满分生。

张久思老师，毕业于哈尔滨师范大学，任教五、六班数学课，擅于教学技能培养和分类复习指导，教与管结合紧密，教学细腻，亲和力强，侧重双基和考点教学。

付欢欢老师，毕业于闽南师范大学，并取得心理教师证书，任教三、四班语文课，中复三班班主任，文学功底扎实深厚，对中考古文诗词，阅读教学有专长。

王胜老师，毕业于安徽师范大学，任教五、六班语文，男寝宿管教师，从教22年语文教师，教学风趣幽默，激趣拓展，作文教学成果显著。

赵延娇老师，伊犁师范大学，硕士研究生，任教三、四班英语课，教学中紧密考点，注重知识考点梳理和学生潜力挖掘你，用爱心、耐心全力培养每一名学生。

韩汶昕老师，毕业于闽南师范大学，英语专业八级，硕士研究生，专升本英语专业讲师，任教五、六班英语课，中复五班班主任。通晓杭州英语考纲，在分类复习，跟踪教学管理上成效突出。

屈清雅老师，毕业于安徽滁州学院，省一级社会体育指导员，并具有田径、体操、中国舞裁判员与教练员资格，任教体育课，女寝宿管老师，分管学校政教工作，工作用心细致，力求完美。

李宁老师，毕业于安徽师范大学，任教五、六班科学课。课堂风趣幽默，思维活跃，深受学生喜爱，注重基础夯实，思维拓展，讲练结合，专业知识精深，教学成绩显著。专业功底深厚，教学思路脉络清晰，擅于知识归类、分解、拓展，是一名优秀的骨干教师。

张福才老师，毕业于佳木斯师范大学，任教社政课，中复六班班主任，从教30年，在学校管理，学生成绩提高方面有专长，着力营造有序竞争的学习氛围，让每一名学生进的来，留得住，学得好。

我们全体教师会用旺盛的精力，全心的付出，用心工作，思考，为每一名学生2020年中考尽心力，求更优。

（3）定向培养

       第1个月目标（学习状态、中考分组、月考成绩、学习潜力等）

       第1学期检验目标（学习督管、课堂自修、作业任务、月考周测）

       月考分析（学习意识、主动意识、努力程度、潜力发挥、家校联合，互相交流、成绩波动、期望值显效）

第二学期矫正目标（第二梯度目标，原有目标差距）

1、推动 2、帮扶 3、跟踪 4、时间性（管理、师资、时间是中复提高分的三要素） 

我们比其他中复学校提前开课一个月，就是抢时间让孩子及早收心，进入学习状态。我们不再以投入花费，我们的落脚点是学生的有效学习和成绩提升。

全年十个月的学习时间，单双周休息制度，每天一节早读，八节正课，四节晚自修，有效控制和学生的学习时间。第1学期六个月的知识归类、梳理是建立知识结构的黄金时期。这一阶段对每名同学都尤为关键，我们要加强课本知识体系系统化，弥补知识的欠缺，把握知识的精髓重点，有归类有思考有延伸，这一阶段也希望广大家长们密切关注，孩子在校在家的学习状态，多与老师沟通，多过问孩子的学习情况、月考分值、进步幅度、达标情况等等。切忌不闻不问，听之任之，那就失去了复读的意义。

这一阶段我们将侧重培养学生学习兴趣，调动学习欲望，规范学习行为，强化学习的跟踪管理，学习目标学习任务的刚性督促，我们会全身心投入，我们团队更会用心地工作。就像教学环境、住宿环境我们都会用心去布置完善，力争让孩子到校舒心地学习，快乐地生活。

二、家长建议

真切的希望广大家长与学校老师形成教学合力，共同实现我们一致的育人目标、在此向广大家长提出如下建议：

1、时刻关注孩子的学习生活，常沟通勤。克服一种心理：孩子送到学校了，他的学习成长与我无关了。

2、支持配合学校教师的教育管理工作，切忌偏袒，放任放纵孩子的教育管理（手机问题，放假学习问题，作业完成情况）

3、多陪护孩子，让孩子感受到你的爱，更然他们感受到你对他的期望

4、帮助孩子建立求学及人生规划的目标信念

最后让你我行动起来，共同努力，一起陪护他们成长，为我们的学生，你们的子女，搭建通往成功的阶梯。在2020年中考中实现求学梦。

让他们在成龙成凤的人生道路上越走越远，成就人生辉煌。

谢谢大家！

                                                                      2019.7.28