紧张的期末考试周向我们挥手告别，寒假已经悄然而至，为了让同学们从期末考试的紧绷状态中缓解，天津格瑞思学校为不同学段的同学们准备了精彩的校园嘉年华和社会实践活动。

低学段同学在老师的引导下，开启了包括绘画、手工、音乐、乐高在内的多彩校园文化嘉年华活动；高学段同学则带着各自的研学任务，与老师一同踏上了天津名胜古迹探访研学的旅途，一路上伴随着他们的不仅有欢声笑语，还有他们期待与激动的心情。

校园文化嘉年华

1.精彩嘉年华

对于同学们来说，寓教于乐就是打开智慧大门的金钥匙。我们为低学段学生创造艺术、科学实践舞台，带来了一次智慧与创新碰撞的校园文化嘉年华活动，促进每一位学生的艺术表现力、创造力、动手能力和审美能力提升，引导学生德智体美劳和谐发展，全面提高学生综合素质。

此次校园文化嘉年华活动分为音乐、绘画、手工、乐高四大板块，同学们动起自己的小手制作了一个个可爱的小灯笼，画出自己想象中的雪中屋，扮演了自己喜欢的角色，还有小伙伴们合作完成了乐高动物园。

 音乐活动：

霍婧老师为同学们选择音乐场景，根据孩子们的喜好分配故事角色，引导他们进行简短的表演，鼓励大家开动脑筋根据故事情节和对话基础，添加一些自己的台词和动作，排练出一场精彩的舞台剧。孩子们争先恐后的说着自己的想法，发挥着自己的想象力，享受着创作带来的快乐。

在绘画活动中，王康老师带领同学们一起制作年味儿十足的《丰收年》贴画，同学们根据老师提供的成品，在模仿的基础上添加了自己喜欢的元素，一步步动手制作着。最终，每位同学都做出了属于自己的、独具特色的贴画，兴高采烈的举起画作向老师们展示。

赵锡红老师以元日和正月十五日两首诗引出手工活动主题，傅萌老师为同学们分发制作灯笼的原材料，鼓励大家按照说明书独立完成灯笼的制作。当一盏盏小灯笼制作成功后，同学们开心的举起自己制作的灯笼。

杜虹宇老师在活动最开始带着孩子们玩起了“动物园里有什么”的游戏，引导大家认真思考动物园里都有哪些小动物，由此引出乐高活动主题——制作乐高动物园。同学们开动脑筋，利用乐高件制作小动物和动物园建筑，共同完成乐高动物园作品。

天津名胜古迹探访研学

读万卷书，还要行万里路。我们践行“博学西东，雅行致远”的校训，引导学生开拓视野、丰富知识，提高学生综合素养，培养学生独立思考能力，每个学期都会为学生提供多次走出校园的社会实践机会，并要求学生在实践后完成实践报告。

我们希望通过探访—观察—认知—了解—思考—行动—形成文字的过程，培养学生成为具有国际视野和国际竞争力的人才。

1.古迹文化研学

这一次，我们组织高学段学生开展天津名胜古迹探访研学活动，以建筑为线索，探访民园广场的前世今生，体验五大道的历史变迁，走进名人旧居观近现代中国历史，感受中国文化的博大精深。

天津五大道历史文化建筑研学：

在此次五大道文化研学活动中，刘玉洁老师为同学们详细讲解每个景点的历史文化背景，游览民园广场、五大道博物馆、庆王府、马占山博物馆、曹锟故居。同学们认真听着老师和讲解员的讲解，记录经典体会经典。

天津古文化街中国传统文化研学：

古文化街作为津门十景之一，有着浓厚的中国味儿、天津味儿，是天津老字号店民间手工艺品店的集中地，其中还有非常有名的旅游景点——天后宫。在此次研学活动中，同学们漫步古文化街，了解天后宫与沿海妈祖庙的文化差异，上了一堂丰富有趣的“津味儿”历史课。

2.思考课题制作实践报告

本次活动我们采用导师制，由老师带领学生分组进行社会实践活动，并在第二天完成实践报告。

同学们在前一天的古迹文化实地探访中，拍了不少与课题相关的照片，也有了一些自己在实践中的感悟。他们结合搜集到的相关资料，认真完成自己的社会实践报告，并与小组同学交流心得体会共同完成PPT，做着周五家长会的演讲准备。他们充分发挥自己的探索精神和团队协作能力，贡献每个人的力量。

最终，我们将会选评优秀报告/论文，汇编成册形成《东朴教育集团天津格瑞思学校学生社会实践优秀报告/论文选》，载入学校史册。

冬季海外研学

这个寒假，格瑞思高学段学生将组成海外研学小分队，开展为期13天的冬季研学活动。同学们将进入美国学校课堂，入住当地寄宿家庭，零距离感受美国文化，他们由此可以深度思考中西文化差异，培养自己的批判性思维，认知文化优势，从而提高自身文化理解力和文化修养。

在游学之前，他们也来到了天津五大道，提前磨合、培养团队之间的默契，为即将到来的海外研学做好准备。

不可或缺的重要角色

格瑞思如此重视社会实践活动，是因为在学生成长发展过程中社会实践扮演着不可或缺的重要角色，有着十分重要的意义。社会是另一个重要的学校和课堂，生活是另一种重要的课程和教材，实践是另一种重要的的学习方式和途径，社会实践是课堂教学的延伸和补充。

参加社会实践，学生不仅可以学到课堂上学不到的东西，也可以把课堂上学到的理论知识同社会实践起来，加深对课堂学习内容的理解。更重要的是，还可以很好的培养和锻炼学生的实践能力，提高自身的综合素质，增强学生的团队合作意识和独立自主能力，磨练意志，丰富情感，树立理想信念。

所以，我们在正常课程开设的情况下，为同学们分门别类安排相应的社会实践活动，旨在帮助同学们通过相关活动提升自己的综合实力，为成为立足世界的国际化人才做好全方位准备。