IB课程为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。
IB课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。要求学生至少选六门课，这六门课中至少有三门是HL。并且，学生需要同时完成扩展论文及知识与理论课的学习。
除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成大量的社会实践活动（CAS Hours）。
上海闵行区诺德安达双语学校自十年级开设IBDP预备课程，十一及十二年级开设IBDP课程。
上海闵行区诺德安达双语学校的第二届IB毕业生，在面临艰难的外部环境及不可预期的挑战下，不负众望的获得了优异的IB成绩！
在每一年的IB考试中，全球仅有5%的学生可以取得40分以上的成绩，我们的2020届毕业生在创校后首次取得了超过了40分的成绩，最高成绩为41分。
除此之外，超过半数的毕业生获得了37分以上的总成绩，近三分之二的毕业生获得了超过35分的总成绩。
与此同时，我校学生在IBDP核心课程方面也取得了优异的成绩。在IBDP所涵盖的考试科目中，TOK认识论及EE拓展论文*相较于其他的科目更难取得满分的成绩。但本年度的诺德安达毕业生中，其中27%的学生在上述两个考试中获得了最高综合得分3分的好成绩 ，这也使得他们的DP核心课程成绩跻身全球排名前10%的行列。
这些学生还在中文A、化学和视觉艺术的长篇论文均获得最高分，他们还用自己的第二语言英语完成了化学及视觉艺术论文。
*知识理论课TOK：是一门必修的跨学科课程，目的是培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。
扩展论文EE：要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研，要求能写出4000字的文章。
这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧。
IBDP考试中，绝大多数科目的单科满分分数为6-7分。今年在某些特定学科方面，我们的毕业生们获得了满分或接近满分的好成绩。
本学年，我校首次在IBDP选课中开设物理课程，将物理作为选课之一的毕业生们在教师团队指导下取得了满分七分的单科成绩(38%，43% SL*)。
在充满挑战的视觉艺术HL课程中，学生们也获得了单科6分的优异成绩。超过90%的毕业生们在中文A及英文B科目考试中均获接近满分的成绩（6-7分）。
在诺德安达双语学校，我们尊重并注重每一名学生的个人成长并鼓励学生努力实现个人成就。作为学校及教师团队，我们欣慰的看到在这一点上，每一名2020届毕业生无论是单一科目、还是拓展论文，或是知识论，甚至总分，均获得了优异成绩并实现个人成就。
*IB课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。
值得一提的是，2020届毕业生续写了上届毕业生的精彩，今年我们再次取得了的IBDP。全体毕业生均被IBO组织授予了双语文凭，以表彰他们出色的双语能力。与全球78.75%的及29.9分的全球平均分相较，我校的IBDP成绩再次远超全球平均水平。
本年度，诺德安达集团的IBDP平均分为与往年持平，继续保持33分的集团内平均分。我校IB学生的成绩也高于诺德安达教育集团的平均水平，并且IB成绩逐年显著提高。与目前的趋势相比，这是一项了不起的成就，我们对此倍感骄傲。
今年全球形势对IB评估和评分也造成了深远的影响，我们的学生能取得如此优异的成绩实属不易。分析成绩并反思如何进步固然重要，但我们更应该庆祝所有毕业生们取得的阶段性成果并认可他们在过往两年IBDP学习过程中所付出的努力。
IB学科负责人Rebecca Curtin老师表示：“我校学生今年的成绩不仅只代表了他们的学术成就，也也体现了诺德安达双语学校IB课程的综合实力。并充分展现了学生们在学习及评估过程中面对前所未有的挑战时，展现出卓越的抗逆力及综合能力。”
十二年级的毕业，是学生们在学业生涯的重要转折点。在诺德安达双语学校，我们用不同树木的名字命名班级，旨在希望学生们都能成长为有能力为社会作出贡献的参天大树。我们将刚刚毕业的十二年级命名为——“十二年级梧桐班”。
优秀的毕业生们无疑展示了班名所象征性的“力量与永恒”。他们保持了坚强的品性，强大的适应力和忍耐力。这些卓越的品质铸就学生们在学术上的成就，也帮助他们可以在一个飞速变化的世界中取得成功。
良好和谐的师生关系总能为学生的进步起到至关重要的作用。Rebecca老师说：“我们的IB教师和学生们在这几年中培养出了深厚的师生情——在过去四年中，互相鼓励与启发，共同面对大大小小的挑战。
在老师引导与支持下，我们欣喜地看到了每一个学生都积极地追寻着自己的目标。“他们对IB课程和专业科目的学习热情，以及对知识的渴求，奠定了良好的学习氛围，从而使他们能出色地完成了IB课程的学习“。
从入学天起，我们就强调家校联动的重要性。在过去的四年中， IB老师及家长们就如同一个默契的团队，共同为我们的学生的成长保驾护航。由于一场突如其来的疫情，我们开启了长达数月的在线学习。而正因如此，良好的家庭氛围就显得更加重要。
Rebecca老师想对所有IB毕业生的家长们致以诚挚的感谢：“我代表IB团队，向IB家庭表达我衷心的感谢，感谢在整个DP学习期间，各位家长对孩子们一如既往的支持。更重要的是，家长们在IB学习的初期便帮助我们的孩子们树立了积极向上的个性及和正确的价值观，使他们在面对挑战时，都能从容应对。”
在这个繁花盛开的毕业季，我们的毕业生们将翻开人生的全新篇章。我们也欣喜地看到上海诺德安达的第二届毕业生都坚定地走在逐梦的路上。
在IB及高等教育团队的指引下，勇敢地选择了多元化的专业方向。在未来，你们之中会有艺术家、计算机科学家、心理学家、传媒工作者，营养学家等。
