松江，上海之根。佘山，沪上之巅。2018年，一所自带英伦基因的名校在这里安家落户。

这个特殊的春天，首届毕业生一鸣惊人：4名申请牛津、剑桥大学的同学全部获得面试邀请及最终预录取，。到目前，50%被英国G5大学录取，每人至少获得一枚世界百强名校offer。

最近揭晓的《2020胡润百学·中国国际学校百强》榜单，让这所年轻的学校再次成为焦点：首次跻身全国百强、华东27强，被誉为“成长速度最快的学校之一”。

注：学校招收10年级及以上学生（含新生和转校生）

面向全国，不限户籍，：.

上海现有超过100所国际高中，有的走“中式路线”，以刷题模式对付“洋高考”，学生和中国老师都熟门熟路，容易出成绩，问题是升上海外大学后适应难，后劲不足；有的走“西式路线”，强调尊重差异、张扬个性，结果孩子是放飞自我了，但成绩也自由落体了，这是很多家长无法接受的。

“中式”与“西式”之间，很多家长举棋不定。

作为常年位列英国私立学校前十的贵族寄宿制学校——阿德科特学校的家海外分校，上海阿德科特学校打造的，是一所融合中西教育精髓、具有全球视野的3.0版A-level学校，培养具有传承、创新、独立、领袖品质的终身不渝的学习者、勇于创新的开拓者、人格独立的思考者、世界潮流的引领者。

融合中西教育精髓，究竟如何落地？以学生管理方式为例，学校既采用英式精英学校的“学院制”和“导师制”，又吸收中式“行政班级制”的优势，紧抓学生在校表现，并加强与家长的沟通联络，形成“家校合一”的合力，进入活而不乱、紧而不僵的新境界。

一位好校长就是一所好学校。破译上海阿德科特学校崛起的密码，不能不认识她的掌门人。

上海阿德科特学校的创校校长车艳丽，已经在国际教育领域深耕近20年，曾任领科教育上海校区学术校长，亲手培养了大批牛津、剑桥和常青藤名校学子。无论在学术课程研究、学生管理工作还是升学指导方面，她都有着十分丰富的经验。

不过，车校长却谦虚地说，一个人的力量终究有限，“好校长凝聚的好团队才代表一所好学校。”

上海阿德科特学校现有教职员工80余人，其中85%以上拥有硕士学位，6位博士，1位博士后，中外教比3:1，平均教龄达7年，熟谙国际课程教材与考试。学校还积极委派在职教师参加国内外CAIE、EDXCEL、AQA官方培训，不断提高他们的专业胜任力。

能开出多少门课程，每门课程的实施水平如何，这是检验一所学校办学水平的试金石。

上海阿德科特的学校的课程体系由核心学术课程、校本科学实践课程、素质拓展课程、校本学生发展课程四大板块构成，共同指向学生综合竞争力的塑造。

核心学术课程板块，学校不仅在开设课程的数量上比肩国内A Level学校，而且挑战了一些有难度、开设学校较少的科目，比如IGCSE历史、全球展望、IGCSE戏剧等。

校本科学实践课程板块，跨学科的科学实践课程进驻九年级和十年级课堂，每周至少有两个课时在实验室展开，并由博士、博士后领衔的理、化、生中外教联合指导实验操作。

同时，引入高校优质资源，与上海交通大学合作打造VEX机器人课程；与同济大学合作，引进FABO中国数制工坊的美国麻省理工学院《制造万物》课程，打造跨学科的STEAM本土化课程。

每天傍晚5点10分到6点10分，是阿德科特校园最活跃的时刻：素质拓展课程专用时间。学校开设了运动、语言、音乐和艺术及学术强化四大类30余门素质拓展课，类别广泛、内容丰富，处于沪上国际学校地位。

校本学生发展课程板块，直击国际高中学生的发展需求，聚焦中国灵魂、全球视野、公民素养和生涯规划。其中，G1年级必修中国文化课程，以项目化学习的方式培养学生对中国传统文化的认知，真正做到根植本土、会通东西。

此外，学校还为学生参加国际竞赛、社会实践和公益服务牵线搭桥、提供支持，让他们在各类校内与校外、有形与无形的课堂里成长。

“在培养我们孩子的过程当中，不是把学科分刷到就可以了，一定要在高中阶段给孩子一个能力培养的土壤，这才是最重要的。”这是车艳丽校长的经验之谈。