适合人群 

乐高机器人课程主要针对3-12岁的小朋友

班级设置 

a.全年班：上课时间为周一到周五某一天或某几天的晚上，或者周六日的时间，一周两节课 

b.集训班：寒暑假的时间，一般是连续上一到两个星期  

课程特色 

七大主题式课程体系，让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。

课程优势 

完善的教师成长系统

科学的儿童教学模式

完整的课程培训体系

递进的国际国内赛事

课程学时

分为48课时和96课时 

课程目标

通过课程有助于培养和提高孩子适应创新型社会的综合能力

教学理念 

获取知识的途径，是让学生置生于充满趣味性、挑战性的制作活动中。

学生积极地制作作品的过程，也正是知识在他们大脑中建构的过程。

知识的组建是由手、眼、脑互动而成，是在解决问题的过程中学到的。

师资力量 

在小方象每一位指导老师都将经过总部上岗资格认证专业培训。充分理解“玩中学，学中玩”的教育理念和—建构—反思—延续的4C教学模式，通过最终的评估考核后将颁发上岗资格证。

课程内容

未来生活：这个主题是大颗粒积木课程和小颗粒积木课程的衔接，主要锻炼孩子们手部的精 细动作与空间设计能力。课程中我们主要学习与地球、太阳系等相关的知识，带领他们进入 一个想象的太空世界，让孩子们根据自己的想法设计作品，以发展想象力和创造力，通过活 动中全新的问题情景，激发探索的兴趣。 

艺术设计：艺术设计，是将艺术的形式美感应用于日常生活紧密相关的设计中，使之不但具 有审美功能，还具有实用功能。艺术设计这个主题综合性较强，它涉及到社会、文化、经济、 市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计，实 际上是设计者自身综合素质(如表现能力、感知能力、想象能力)的体现。 在这个主题中，教师会教给孩子一一些特殊的搭建技巧，运用一些小巧但精妙的零件， 达 到形似的效果。 

城堡世界：这个主题的设置，主要是让孩子们学习学龄阶段器材的名称和使用方法。主题中 设置的每节课程会展开一系列对器材的学习。主要学习梁、轴、销、轴套、 轮子、连杆、 连轴器等基础的器材。主要目的是为后期的学习打下坚实的基础，让孩子们在后期的学习中 能够更熟练地运用各种器材进行探索与搭建。 

神秘的古镇：这个主题中我们带孩子们回到古老的小镇，重现过去的劳动、娱乐、生活，充 分体现古代生活的智慧和乐趣，孩子们将在一系列的搭建课程中，感受古代与现代的区别。 这将是非常有意义、有乐趣的一个主题。 在这个主题中，利用杠杆原理、汉堡包结构、三 角形的稳定性质等知识来完成搭建，让小朋友们在锻炼了观察力、想象力、创造力的同时也 能够学到物理、数学等知识。