机构优势
课程体系:LACPES教学法下的双轨进阶模式
在少儿编程教育领域,课程体系的科学性直接影响学习效果。机构采用的LACPES教学法,并非简单的教学步骤罗列,而是融合了"学习(Learn)-应用(Apply)-创作(Create)-项目(Project)-拓展(Extend)-测评(Survey)"六大环节的闭环系统。以机器人编程为例,学员首先通过图形化编程工具掌握基础逻辑(学习环节),接着在模拟场景中完成传感器控制任务(应用环节),随后需要自主设计并搭建能完成特定功能的机器人(创作环节),再通过参加校园科技节等实践平台展示作品(项目环节),过程中系统会根据操作数据生成能力图谱(拓展环节),最终通过阶段性测评调整教学方案(测评环节)。
值得关注的是,机构创新性地构建了"机器人编程+少儿编程"双课程体系。这并非简单的课程叠加,而是基于认知发展规律的分层设计:7-9岁学员以Scratch图形化编程为起点,同步接触基础机器人搭建;10-12岁逐步过渡到Py...
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