亚洲城市大学在职MBA：为在职管理者定制的国际化培养方案
在管理人才竞争日益全球化的当下，如何通过系统化学习提升职业竞争力成为职场精英的核心诉求。重庆新与成商学院联合亚洲城市大学推出的在职MBA课程，以"免全国联考、无雅思托福要求"的灵活准入机制，结合专业化、国际化的培养理念，为有实践经验的职场人打开了一扇通往国际管理视野的大门。课程更注重学员对工作的深度思考、实际经验积累及未来职业规划，旨在培养能应对复杂商业环境的复合型管理人才。
亚洲城市大学：英联邦教育体系下的国际化综合性学府
要理解这一课程的价值，首先需了解其依托的亚洲城市大学（Asia Metropolitan University, AMU）。作为英联邦教育体系的重要成员，该校课程体系始终与英国、澳洲、加拿大等国家保持同步，采用英国教育体制，其学分获所有英联邦国家认可。这意味着，亚洲城市大学MBA学位获得者不仅能在国际职场中获得高度认可，更可直接申请英国、澳洲、加拿大等国高校的DBA（工商管理博士）学位，为学术深造提供了畅通通道。
从教学网络布局看，亚洲城市大学的国际化属性尤为突出。其注册地位于吉隆坡，旗下拥有7家独立院校，并在香港、新加坡、北京、上海等亚洲核心城市设立教学中心，形成覆盖区域的教育服务网络。中国总部落子香港，既依托国际金融中心的区位优势，又能更贴近内地学员需求，构建起"本土实践+国际视野"的教学场景。
多元学习方式：从知识输入到能力输出的全链路培养
区别于传统MBA的单向知识灌输，亚洲城市大学在职MBA课程设计了一套"理论+实践+拓展"的立体学习体系，具体包含六大核心模块：
1. 系列课程：聚焦战略管理、市场营销、财务管理等核心商业领域，由具备国际教学经验的师资团队授课，内容融合前沿商业理论与本土企业案例，确保知识的实用性与前瞻性。
2. 案例讨论：选取全球知名企业（如华为、微软、丰田）的真实商业案例，通过小组研讨、角色扮演等形式，培养学员的问题分析能力与决策思维。
3. 团队训练：设置跨部门协作、项目管理等模拟任务，强化团队沟通与资源整合能力，让学员在实践中理解"管理"的本质是协调与赋能。
4. 精品课程：定期邀请行业专家、企业高管开设专题讲座，内容涵盖数字化转型、跨境电商、绿色经济等新兴领域，拓宽学员的知识边界。
5. 游学考察：组织学员赴新加坡、香港等国际商业中心参访跨国企业总部，实地感受全球化运营模式，深化对国际商业规则的理解。
6. 企业互访：联动新与成教育合作企业（覆盖金融、制造、科技等多行业），安排学员走进本土标杆企业，学习其管理经验与创新模式，实现"学用结合"。
这种多维度的学习设计，不仅让知识传递更高效，更通过实践场景的反复打磨，帮助学员将理论转化为可落地的管理能力。
新与成国际教育：10余城教学网络支撑的MBA教育服务者
作为课程的运营主体，新与成国际教育在国际在职MBA、DBA领域已深耕多年，是新与成教育旗下专注高端商学教育的核心品牌。其教学网络覆盖北京、上海、广州、深圳、成都、武汉、郑州等15个重点城市，为不同区域的学员提供本地化学习支持。
在合作院校方面，新与成国际教育已与思特雅大学、林肯大学、波兰热舒夫信息技术与管理大学、瑞士中央管理大学等多所国际高校建立深度合作，形成了丰富的课程矩阵。这种多元的院校资源整合能力，既保障了课程的多样性，也为学员提供了更灵活的深造选择。
支撑这些成果的，是新与成教育独特的企业精神——"给予他人，成就自我"。团队始终将学员成长视为核心目标，认为教育不是短期的产业行为，而是需要长期投入的事业。每一位员工都将学员的职业发展视为自身的责任，从课程咨询、学习辅导到职业规划，全程提供细致服务。正如机构所倡导的："只有学员的成功，才有自我的成就"，这种以学员为中心的理念，贯穿于招生、教学、服务的每一个环节。
从愿景来看，新与成国际教育致力于打造中国MBA教育的标杆品牌，通过"理想的教育"实现"教育的理想"，让每一位学员都能在课程中获得知识提升、视野拓展与资源积累，最终满载而归。
适合人群：哪些职场人需要这门课程？
亚洲城市大学在职MBA课程并非"全能型"选择，更适合以下几类人群：
• 有3年以上管理经验的企业中层，希望通过系统学习突破职业瓶颈，向高层管理岗进阶；
• 创业公司创始人或核心管理者，需要补充战略规划、团队管理等专业知识，提升企业运营能力；
• 计划拓展国际业务的职场人，希望通过课程接触国际商业规则，积累跨文化管理经验；
• 对传统联考模式有顾虑的职场人，倾向于选择免联考、注重实践的灵活学习方式。
无论属于哪一类，课程的核心价值都在于：通过国际化的教育资源与本土化的教学服务，帮助学员实现从"经验型管理者"到"专业型管理人才"的蜕变。
