江苏省泰州中学剑桥国际班学生需要具备哪些核心素养？剑桥国际班的学生的自信与能力如何养成？11月8日，来自美国、加拿大、英国、荷兰、芬兰、澳大利亚等国家参加“第十二届江苏中小学校长国际论坛”的嘉宾参观考察了省泰中新校区，此后，18位剑桥国际班学生与8位国际校长座谈交流，发表对国际班学生应具备的核心素养的看法，获得外方教育工作者的赞许,学生用实际行动向来校参观嘉宾证明了省泰中剑桥国际班学生的能力素养与风采自信。

8日上午，参访团参观考察学校，有国际班老师陪同介绍，参与活动的省泰中剑桥国际班学生通过言语举止，展现了国际班学生的能力素养。无论是刚见面打招呼、交谈、递赠学校介绍材料、一路陪同讲解引路的AS年级学生韩一飞，还是在图文信息中心座谈会会场作为主持人用流利的英语作演讲迎接来宾、参加会谈并作座谈会总结体会的A2年级学生袁梓兼；又或者是与在座的国际校长交流探讨“核心素养”、发表自己的理解与观点的18位学生，他们在活动中表现出的实际行动得到参访团来宾的称赞。

袁梓兼同学与外宾交谈介绍

韩一飞同学引导外宾进入图文信息中心

据悉，参与本次论坛的18位同学均来自省泰中剑桥国际班IG、AS、A2三个年级（类似于高一高二高三），他们之所以能自信大方地与国际校长面对面的沟通与他们在国际班的学习分不开。江苏省泰州中学“剑桥国际班”对学生的英语学习要求相比较其他机构更高。国际班学生申请国外大学的重要标准之一是英语语言能力，它体现在对课程知识的理解运用，直白点说也体现在是否能轻松完成全英文卷纸的作答，当然也体现在测评语言能力的雅思成绩。由此而言，英语语言能力直接影响学生能否顺利申请国外大学、能否申请到世界排名更靠前的大学，再者将来要在国外求学、生活这样的现实也驱动着学生好好学习。

江苏省泰州中学剑桥国际班学生与国际学校校长交流

所以，江苏省泰州中学“剑桥国际班”将英语语言能力放在首位。一方面，从高一开始，剑桥国际班就实行全英文教学，使用由英国伦敦直接邮寄过来的教材。外籍教师以及双语教师全英文授课，作业和考试需要全英文作答。另一方面，从高一开始就把雅思英语作为必修课，并由专业雅思外教长年执教。以此，让学生在高中阶段就全面解决语言问题。

课程：“课程”的权威性和认可度不容置疑

据了解，之所以强调“剑桥”国际班是因为目前国内不同类型的国际班很多，尽管都叫“国际班”，但事实上鱼龙混杂、良莠不齐，课程性质、内容与最后升学差异很大，省泰中国际班相比与以英语授课但是不成体系的国际班有着明显差别。

“省泰中国际班”由江苏省泰州中学和江苏省教育厅直属事业单位“江苏省教育国际交流中心”强强联手开办，采用剑桥A Level课程体系。这个课程由英国四个权威考试局拟定、设计、组织其教学大纲、课程设置及考试，四个考试局分别为：剑桥大学国际考试委员会（CIE）、牛津剑桥及英国高中信息技术考试委员会（OCR）、英国资格评估与认证联合会（AQA）和英国国家学历及职业资格考试委员会（EDEXEL），其权威性得到了国际的广泛认可。

A Level课程其实就是英国国民教育课程体系，相当于英国的高中学历课程，也是英国学生的大学入学考试课程。“A level课程”有一个多元化的课程体系，主要包括数学、进阶数学、物理、化学、经济学等70多门课程。同属一个体系下的A level课程班，除了开设数学、物理、化学等核心课程，还涉及素质教育课程。

近年来，因课程以及考试方面的科学性、权威性以及世界范围内大学升学申请的完备性，A level课程成为国际上最流行的国际课程之一，也被誉为“课程”。在座谈会上，无论是学生向国际校长介绍自己目前学习的A Level课程，还是国际班老师与参访团嘉宾交谈时谈到自己目前负责CIE方面的工作，他们都点头示意表示明白和肯定。

与一些国际班相比，剑桥课程体系下的国际班学生升学路径并非点对点安排好的，而是几乎可以着眼于全球。剑桥官网数据显示，截至2015年底，全球有950多所大学针对剑桥国际A Level课程制定了认可政策。这意味着，学生完成相关学业后，手持“A level课程”证书，几乎可直接申请所有以英语授课的大学（有其他非英语语种能力及证明，亦可申请用该语言授课的大学，比如德国的大学）。

升学：冲英美加名校为先，以“澳洲八大”作保底

江苏省泰州中学国际班便是正式通过剑桥国际考试委员会认证（编号）的剑桥A Level课程考试中心，因而，每一年夏季（一般为4月至6月）和秋季（一般为10月至11月）两季剑桥大学国际考试委员会（CIE）组织全球统考时，省泰中剑桥国际班的学生可以不出校门直接在校内参加考试。

“一年两次全球统考”是A Level课程不同于高考的一大特色。高考被人戏称为“一考定终生”，而A Level课程与SAT（美国高考）相似，可考多次，申请大学时以成绩为准。剑桥国际班的学生在IG、AS、A2每年完成课业学习之后，自行选择考试科目参加CIE全球统考，用自己所选择的3~4门的成绩申请英美加澳等国家的大学，免读预科。

今年8月11日，CIE公布夏季全球统考成绩，省泰中剑桥国际班取得优异成绩。AS年级17位同学中有3位同学所选考的三科或四科科目获得全A及以上的优异成绩；IG年级24位参加考试的同学，有13位同学获得AAA及以上等级的成绩。其中，3名学生达到A*A*A*，2位同学更是取得A*A*A*A的优异成绩。而从10月11日开始，学校组织了2016秋季CIE全球统考，一共开考11个场次，最后一场在11月10日结束。

省泰中从2008年开设“国际班”以来，毕业生累计达到500名左右，学生进入到美国、英国、加拿大、澳大利亚、意大利、瑞士等国家的名校，不乏剑桥大学、麻省理工学院这样的世界高校，还有目前英国前20的学校、美国前100的学校、“澳洲八大”、加拿大名校以及意大利罗马美术学院、瑞士酒店管理大学等不同类型的专业高校。

据统计数据显示，目前，国际班学生毕业流向以英国和美国的大学为主。据升学老师介绍，因为学生选择面很广，所以除个人原因特定选择去澳洲外，在选择学校时会建议先冲击英美加名校，最后一般以“澳洲八大”作为升学保底学校。尽管最新一届的A Level课程毕业生目前只是处于等候预录取通知书阶段，但是国际班的老师还是有信心学生将会拿到心仪学校的通知书。

教学：课程知识教学与核心素养培养齐头并重

国际班教师对学生的信任来自省泰中8年来的国际办学经验以及优秀的师资团队。据悉，目前，师资方面，海归比例为25%，外教比例25%，硕士以上学历老师30%；这些优秀的教育资源，为“剑桥国际班”提供了最优质的教学质量。

教学主管指出，总的来说，剑桥国际班施行的多种教学举措，如移动教学、分层教学、实验课程、导师制为学生考取优秀的文化成绩提供了条件。在过去的一年，剑桥国际中心组建新教师团队，在教学主管老师的带领下，积极成立学科组，并调动各个学科组收集分析往年例题，按照章节知识点分类整理习题，创立试题库。学生在完成知识章节学习后即可立即投入到所学内容的复习与巩固环节，有利于夯实学生基础并稳步提高。

国外大学对待申请者不仅看学科知识、英语水平，还要考察申请者的沟通能力、团队意识等，因而活动课程的设计与指导以培养国外学校所看重的“核心素养/能力”为宗旨，在组织开展学生活动课时，以学生为主导，培养其组织能力、沟通能力、团队合作以及探索学习新事物的能力。

“在座谈会上得到国际校长和其他教育工作者的称赞，学生们当然很高兴，他们努力学习的积极性也被提起来了，不过这只是我们剑桥国际班培养学生综合能力的一个方面。”参加活动的老师这样真诚地评价这次活动。

据活动指导老师介绍，本学期以来所开展万圣节活动以及筹划建立项目制社团等这些事情都是由学生会主要成员发起并执行开展的，包括这次与国际校长的座谈会活动，与往常一样，也是由学生团体做策划、主持、分工合作完成的。与此同时，省泰中剑桥国际班每年都有学生积极参与“世界学者杯”大赛、ASDAN数理化竞赛以及商业精英访学项目，以及在10日与“东盟青年使者江苏行”的16名东盟学生组队到泰州医药城参与产业调研、参观医博馆、参观医药城著名企业，了解现代制药过程和公司运营机制，最后进行实地商业调查……通过参与大小型不同性质的活动让自己获得全面的发展。

江苏省泰州中学剑桥国际班学生参加世界学者杯比赛

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剑桥国际班学生与“东盟青年使者江苏行”成员一起参观医药城

在“小圆桌座谈会”上，学生围坐在一起，与国际校长谈国际班学生所应具备的核心素养：语言能力、自主学习能力、团队合作精神与能力、公共演讲能力、尊重他人的文化风俗习惯、探索性学习精神以及创造性思维。省泰中剑桥国际班在知识教学与活动教育中以培养学生综合素质为目标，让学生在这样的环境下逐步成长，每一个阶段都收获，并相信自己最终能获得理想大学的录取。这就是为何剑桥国际班的学生能在各个场合表现出色的原因所在。