上海诺德安达双语学校成立至今已有四年时间，作为一所新开办的双语学校，学生的最终去向，是每位家长都十分关心的。首届12年级毕业生在IBDP全球统考中都取得了优异的成绩：

的IB文凭，并高于全球平均分。最重要的是，学生们出色的个人成绩令多所世界名校抛出了橄榄枝，这其中有伦敦大学学院、墨尔本大学，悉尼大学、乔治华盛顿大学等。最终，有50% 的同学去到了世界前50的大学就读。

在今年即将毕业的同学中，我们更是见证了个性化发展的硕果。有的同学凭借出色的综合实力收获世界大学例如纽约大学、伦敦政治经济学院的offer；也有同学凭借在某个领域的天赋，即将去到例如罗德岛艺术学院，伦敦艺术学院等院校学习。

而这一切，都离不开上海诺德安达老师们对每个孩子身上不同的“牛娃”基因的挖掘与激发。

个性化辅导，成就每个孩子的天赋

徐冷吉校长谈到学校的教育理念是曾说道：

“我们确信我们有一个个性化教育的责任，我们相信每个孩子都能成功，如果一个孩子从起点不高，到他最后通过自己的努力拿到了国际预科文凭，他就是取得了一个了不起的成功！还是那句话，成功不是唯一的标准，不是只有40分以上进了藤校才算成功。

我们不能每年的IB成绩可以和某些名校的Top申请成绩进行PK，我觉得我们不是同一类别的学校，但我很自信地说，我们是非常愿意给每个孩子提供这样的机会。所以在这样的前提下，我们的届毕业生的IB文凭，我觉得是挺了不起的，我为我们的老师觉得骄傲，因为我们没有筛选孩子，他们来自于不同的背景，最后他们都完成了，过程远比结果重要。”

首届毕业生Evian在考取美国乔治华盛顿大学后表示：“从我次踏进NACIS的校园以来，我收获的不单只是一段中学学习经历，更是一次蜕变”。学校的课程让Evian感受到与体制内截然不同的教育方式，选课、分班，一对一家长会以及“私人订制”式的备考练习，让这位原本惧怕英语写作的学生，能针对性的训练中，清楚自己的不足，更帮助她认清接下来要努力的方向。

中学部学生Lillian在谈到在上海诺德安达的学习时说：当老师发现我对大提琴的喜爱之后，就会不断鼓励我在舞台上展现自己的风采。在音乐中找到自信的Lillian同学，也似乎是激发了“牛娃”基因，先在英语演讲比赛上收获冠军，后又在耶鲁大学举行的全球学者杯冠军赛上斩获三金一银，可谓是“全面开花”。

即将在秋天进入英国大学攻读传媒专业的Emily同学也说：“曾经，我只是知道自己应该做什么，从来没有意识也没有时间思考自己可以做什么、喜爱做什么，能够为这个社会做些什么。感谢上海诺德安达，让平凡的我，也发出了不平凡的光芒”。

文武兼备，从表演艺术到STEAM

在西方国家，戏剧教育最早可追溯到法国思想家卢梭的两个教育理念即：“在实践中学习”和“在戏剧实践中学习” 。上海诺德安达通过与艺术院校茱莉亚学院的长期合作，将高品质的音乐，舞蹈和戏剧教学融入到了日常教学中，让学生在音乐素养，创造力和合作能力方面得到不断的提升。

“大提琴一直是我的爱好，我也在NACIS得到了很多发挥的机会。比如在参加Juilliard的夏令营时，我与其他4个同学一起，为大家带来了演出。还有就是诺德安达全球艺术节的时候，来自世界各地的诺德安达学生在一起，交换对音乐的见解！”Lillian同学说到。

除此之外，上海诺德安达双语学校也将跨学科融入到了STEAM 综合理科课程中。用解决生活中实际问题的方式，引发同学们对全球化的思考。这个包含科学、技术、工程、艺术和数学 (STEAM) 的跨学科项目与麻省理工学院合作，每年举办主题竞赛，入围的同学更有机会亲赴MIT展示作品。更有动漫游戏编程、AI技术、Python编程、3D打印技术等当下及未来的热门学科在学校开展。在AI、5G已经实现的今天，学生未来可选择的研究方向超乎想象。

全球教育理念下的“模拟联合国”

未来，全球化人才意味着不论走到哪一国家，都应能够游刃有余地适应新环境，并在新兴技术领域有所见长。当然，全球化人才就需要能够适应全球化的教育与之匹配。诺德安达教育集团全球CEO Andrew Fitzmaurice说道：“教育不仅仅是让学生取得好成绩，还要培养学生的视野、品格、自信和适应能力”。

那么，全球化的视野和思考问题的角度就变得尤为重要。

诺德安达也为学生创造了更多的全球机会，比如集团与联合国儿童基金会合作的学生全球性峰会，每年会挑选集团内各校代表前往纽约参加峰会并发表演讲。联合国儿童基金会合作伙伴部门主管Shannon O’Shea说：“每年7月份的诺德安达学生峰会是在一年一度的高级别政治论坛上，让学生与联合国的诸位领导分享自己观点和努力的绝佳机会”。

上海诺德安达的Phoebe等同学，凭借优异的表现，在去年暑假参加了联合国儿童基金会学生峰会，在联合国的高级政治论坛上发表演讲！侃侃而谈，自信满满，心系世界，我们在她身上看到了“全球公民”的样子。