1. 核心课程：国家课程与IB PYP的深度融合

课程以国家义务教育大纲为基础，叠加IB PYP框架的六大超学科主题（我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球），通过跨学科探究项目打破传统分科界限。例如在"我们如何组织自己"主题中，学生会结合数学统计、语言表达、社会观察等多学科知识，完成社区服务项目设计，真正实现"做中学"。

2. 特色模块：语言能力与个性发展的双重赋能

• 创新ESL课程：区别于传统英语教学，采用"主题式+任务型"教学法，结合原版分级阅读、情景对话、跨文化比较等模块，帮助学生在6-12岁语言敏感期建立地道英语思维。
• 中英文戏剧课：通过经典剧目排演、即兴表演等形式，提升语言表达流畅度的同时，培养同理心与团队协作意识。
• 生活与情商教育：针对小学生心理发展特点，设计情绪管理、社交礼仪、时间规划等主题课程，配合生活导师的日常引导，帮助孩子建立健康的自我认知。

3. 实践支撑：互动技术与校园活动的有机结合

教室配备智能交互白板、电子书包等现代化教学设备，支持AR/VR场景模拟、实时数据反馈等创新教学形式。例如自然科学课中，学生可通过虚拟实验平台观察植物生长周期；数学课上，互动游戏化练习系统让抽象概念具象化。

校园活动方面，每月设置主题实践周：科技节鼓励发明创造，文化节开展中外民俗体验，体育节强调团队竞技，艺术展则为学生提供个性化表达空间。这些活动不仅丰富课余生活，更成为课堂知识的延伸场域。

招生对象与评估标准

面向适龄小学阶段学生（具体年龄以当年教育政策为准），入学评估包含英语和数学两科。英语测试侧重基础听说能力与学习兴趣，数学则考察逻辑思维与应用能力。评估并非选拔性考试，而是通过多维度观察，为学生定制个性化学习方案。

全寄宿制管理：安全与成长的双重保障

作为寄宿制学校，华顿建立了完善的生活管理体系：每间宿舍配备专职生活导师，负责学生作息安排、内务指导及日常关怀；校医24小时值班，定期开展健康讲座；食堂由专业营养师配餐，兼顾营养均衡与口味适配。

更重要的是，生活导师不仅是"照顾者"，更是"成长陪伴者"。通过每日睡前谈话、每周成长记录、每月亲子沟通会，帮助孩子逐步养成独立生活习惯，同时及时向家长反馈成长动态，形成家校教育合力。