对于计划参加PET考试的北京考生而言，明确口语部分的考核框架是高效备考的步。PET口语考试占总分25%，全程12-17分钟，采用"双考生+双考官"模式——一位考官负责主持对话，另一位专注评分，评分维度涵盖语法词汇、语言组织、语音表现及互动沟通四大项，考生得分仅取决于自身表现，不受同伴水平影响。
与旧版相比，新版考试更强调真实场景下的语言应用能力。从日常对话到情景讨论，每个环节都需要考生在准确表达的基础上，展现逻辑连贯性与交际灵活性。接下来，我们将分模块拆解备考要点，助你针对性突破。
作为考试的开场环节，Part1约2分钟，考官会围绕考生个人信息、兴趣爱好、生活场景展开提问。这一环节看似简单，却是建立良好印象的关键——考官会通过回答的丰富度初步判断考生的语言基础。
应对要点：避免"是/否"式简短回答，需用完整句子拓展信息。例如被问及"喜欢什么运动"时，可回答"我最喜欢羽毛球，因为每周都会和朋友在小区球场练习，既能锻炼身体，又能增进友谊"。注意保持自然语速，适当加入细节（如时间、地点、感受），但切忌冗长，控制在3-5句话为宜。
每位考生1分钟的图片描述环节，重点考查信息提取与语言组织能力。考官提供的彩色图片通常包含人物、场景、物品等元素，考生需将视觉内容转化为连贯的语言描述。
提分关键：首先观察图片核心元素（如"公园中三个孩子踢足球"），然后按逻辑顺序展开——先整体场景（天气、时间），再人物动作（谁在做什么），最后细节补充（衣着、物品颜色）。需注意：避免过度想象（如"他们可能在比赛"可接受，但"其中一个孩子是校队队长"则超出图片信息）；灵活使用"there be"句型、现在进行时等表达，适当替换重复词汇（如"小孩"可换用"孩子""青少年"）。
举例示范："图片显示一个阳光明媚的下午，公园里有一片绿色草坪。三个穿着运动服的孩子正在踢足球，其中穿蓝色球衣的男孩正准备射门，旁边穿红色外套的女孩在加油，地上放着一个黄色的书包。"
作为互动性的环节，Part3要求两位考生围绕设定情景与图片展开2分钟讨论，重点考查观点表达、提问与回应的能力。常见情景包括"计划周末活动""选择生日礼物"等贴近生活的主题。
备考策略：首先明确讨论目标（如"从三张图片中选最适合的周末活动"），然后依次分析每张图片的优缺点。讨论时可使用"Do you think...?""What about...?"等提问句式，回应时可用"I agree because...""I prefer...because..."表达观点。需注意：避免单方面主导对话，需给同伴发言空间；若出现冷场，可主动提问（如"你觉得图片二的博物馆怎么样？"）。
常见误区提醒：部分考生急于得出结论而忽略讨论过程，实际上考官更关注交流的流畅性与语言的多样性。因此，即使最终未达成一致，只要讨论充分，仍能获得高分。
作为Part3的延伸，Part3分钟的深度问答环节，考官会基于前一环节的话题提出更开放的问题（如"你平时经常参加类似活动吗？""你认为这类活动对青少年有什么意义？"），全面考查考生的逻辑思维与语言运用能力。
应答技巧：回答时可结合个人经历（如"我上周刚和同学去了博物馆，看到了恐龙化石"），或联系社会现象（如"现在很多青少年缺乏户外活动，这类集体活动能帮助他们放松"）。注意使用连接词（如"首先...其次...最后..."）增强逻辑性，同时加入具体例子（如"比如上次我们去爬山，虽然很累但大家都很开心"）让内容更生动。
针对PET口语考试的特殊性，剑桥国际教育推出"双轨制"备考体系：
配套资料方面，机构提供独家整理的《PET口语高频话题库》（含200+真实考试场景）、《图片描述常用词汇表》（按人物/场景/物品分类）及《交际用语手册》（涵盖提问、回应、打断等实用表达），帮助考生实现"输入-输出"的高效转化。
特别提醒：考前模拟至关重要。剑桥国际教育每周开放2次全真模考，由持CELTA证书的外籍考官担任评分，还原真实考试流程，并提供详细的评分报告（标注语法、语音、互动等维度的提升空间），助力考生精准查漏补缺。
1. 时间把控：每个环节考官会明确提示剩余时间，若未听清题目，可礼貌请求重复（"Could you repeat the question, please?"），但避免多次询问。
2. 语音表现：无需追求"完美发音"，清晰易懂即可。适当使用重音（如强调关键信息）、停顿（如思考时用"Well, let me think..."）可增强表达的自然度。
3. 互动态度：与同伴讨论时保持微笑，使用"Good idea!""That makes sense."等正面回应，展现积极的交际态度，这也是评分中的隐形加分项。
