教育经济领域人才培养的新需求与研修班定位

随着教育事业在社会发展中的战略地位持续提升，教育资源配置优化、教育政策制定执行、教育机构运营管理等环节对专业人才的需求日益迫切。教育经济与管理学科作为连接经济学、管理学与教育学的交叉领域，正成为公共管理人才培养的重要方向。在此背景下，江西财经大学财税与公共管理学院依托深厚的学科积淀，推出教育经济与管理专业教育经济方向研修班，旨在为教育行政部门、中小学管理岗位、教育研究机构等输送兼具理论深度与实践能力的复合型人才。

百年积淀：院校实力与培养优势

作为研修班的承办单位，江西财经大学财税与公共管理学院的历史可追溯至1923年成立的江西省立商业学校财政信贷科。历经近一个世纪的发展，学院已构建起本、硕、博多层次的人才培养体系，形成"人才培养-科学研究-社会服务-文化传承"的全方位发展格局。

在教学成果方面，学院曾获"全省教育系统先进集体"称号，并连续六年获评学校先进单位，其教学质量与科研水平在省内同类院校中保持领先地位。学院下设财政系、税务系、社会保障系、行政管理系四个教学系，与日本立命馆大学、美国佛罗里达州立大学、新加坡南洋理工大学等多所境外高校建立合作机制，为学员拓展国际视野提供平台支撑。

"内涵发展、质量提升、争创特色鲜明的高水平学院"是学院的核心发展战略。在此指引下，学院始终注重"信敏廉毅、慎独尚公"的素质培养，致力于打造兼具本土实践经验与国际视野的创新创业型人才培养基地。

培养目标：精准对接职业发展需求

本研修班以"理论夯实+实践赋能"为培养主线，重点强化学员在教育经济与管理领域的专业能力。通过系统学习，学员将掌握教育经济与管理的核心理论知识，熟练运用现代经济学、管理学的研究方法与技术工具，同时提升英语交流与学术研究能力。

从职业发展维度看，研修班毕业生的方向呈现多元特征：既可在中小学、职业院校等教育机构从事行政管理、学校运营管理工作；也可进入教育科研机构、高等院校参与教育政策研究与教学工作；还能在国家机关、事业单位及企业的人力资源、财务管理部门，承担教育相关的微观管理与宏观政策分析任务。这种多领域适配性，正是教育经济与管理学科的独特价值所在。

课程体系：理论深度与实践价值的双重保障

研修班课程设置以"夯实基础、突出前沿、强化应用"为原则，构建起"专业必修+前沿选修"的复合课程体系。其中，专业必修课程聚焦学科基础理论与核心方法，前沿选修课程则紧扣教育经济领域的最新发展动态。

选择研修班的核心价值

在教育行业专业化发展的大背景下，江西财经大学教育经济方向研修班的价值体现在三个层面：其一，依托百年院校的学科积淀，课程内容兼具理论深度与实践指导意义；其二，国际合作院校资源为学员提供更广阔的学术视野；其三，多元的方向覆盖教育管理全链条，助力职业发展实现质的跃升。无论是寻求岗位晋升的教育管理者，还是希望深耕教育研究领域的从业者，都能在这个平台上找到适配的成长路径。