为什么选择敦煌作为研学目的地?
敦煌,这座位于河西走廊西端的小城,曾是丝绸之路的“咽喉锁钥”。从张骞凿空西域到玄奘西行求法,从汉长城的烽火到莫高窟的飞天,这里沉淀着跨越千年的文明对话。对于青少年而言,敦煌不仅是地理坐标,更是打开历史认知的“文化密码本”——莫高窟4.5万平方米的壁画、2415尊彩塑,两关遗址的断壁残垣,都在无声诉说着“开放包容”的文明内核。天海瑞帆教育正是看中这一点,将敦煌作为研学核心目的地,让课本上的“河西四郡”“丝绸之路”真正“活”起来。
谁适合参加天海瑞帆敦煌研学营?
项目主要面向9-18岁青少年群体,无论是对历史文化感兴趣的“小书虫”,还是渴望走出课堂的实践派,都能在这里找到收获。考虑到不同年龄段的认知差异,课程设计采用“分层引导”模式:低龄学员侧重互动体验(如手作、观剧),高龄学员增加学术深度(如特窟讲解、治沙原理探讨),确保每个孩子都能在能力范围内获得成长。
5天课程全景:从知识输入到文化内化
天:文化启蒙——从影像到现场
上午通过《千年莫高》《梦幻佛宫》两部纪录片,用8K影像呈现莫高窟的开凿历史与艺术成就;配套讲座《丝绸之路与敦煌》则从地理、商贸、宗教多角度解析敦煌的特殊地位。下午实地参访莫高窟时,孩子们会发现纪录片里的“九色鹿”“反弹琵琶”就在眼前的壁画上——这种“影像-知识-现场”的三重印证,比单纯参观更能激发探索欲。晚间安排鸣沙山月牙泉徒步,在“大漠孤烟直”的实景中感受古人笔下的边塞风光。
第二天:深度探索——解码莫高窟的“守护密码”
上午走进莫高窟治沙站,通过治沙工具操作、固沙方格搭建,直观理解“人沙共生”的智慧——这不仅是地理知识,更是生态保护意识的启蒙。下午随机参观三个特级洞窟(如第17窟藏经洞、第45窟盛唐彩塑窟),这些平时不对普通游客开放的“文物精华”,在专业讲师的讲解下,孩子们能近距离观察壁画的晕染技法、彩塑的面部表情,甚至触摸洞窟内的千年夯土。随后探访常书鸿故居、院史陈列馆,从“敦煌守护神”的故事中体会文化传承的重量。
第三天:艺术实践——用双手“复刻”敦煌记忆
上午讲座《美丽的敦煌飞天》聚焦壁画中的“飞天”形象,从造型演变(北凉的“瘦骨清像”到盛唐的“丰腴饱满”)到色彩运用(矿物颜料的耐久性),解开“飘了千年的飞天”背后的艺术密码。下午两场手作课程——《圆梦敦煌》(敦煌壁画线描临摹)与《念念敦煌》(敦煌纹样扎染),让孩子们用传统技法创作专属作品。当素白的棉布在靛蓝染料中晕染出九色鹿的轮廓,当铅笔在纸上游走复刻出飞天的飘带,文化不再是书本上的文字,而是可触摸、可带走的记忆。
第四天:历史纵贯——两关遗址与丝路长歌
全天前往玉门关、阳关遗址,在“春风不度玉门关”的苍凉中,通过实地测绘、遗址复原模型拼接,理解汉唐时期的军事防御体系;在“西出阳关无故人”的感慨里,结合出土的汉简文物,还原古代邮驿、商旅的生活场景。晚间观看大型歌舞剧《丝路花雨》,用舞蹈语言再现“反弹琵琶”“波斯商队”等经典意象,白天的历史观察与晚间的艺术演绎形成闭环,深化对“丝路精神”的理解。
第五天:系统梳理——博物馆里的文明拼图
上午走进敦煌市博物馆,通过“敦煌历史文物展”“敦煌民俗展”两大常设展览,将前四天的碎片化认知串联成系统的历史脉络:从新石器时代的石斧到汉唐的丝绸,从归义军的木牍到西夏的佛经,每一件文物都是文明演进的“拼图块”。下午两场手作《方寸之美》(敦煌邮票设计)与《妙笔生画》(敦煌主题水彩画),则是对整个研学过程的“输出总结”——孩子们需要将观察到的文化元素提炼成艺术符号,完成从“输入”到“输出”的认知升级。
服务与费用:透明化保障,让家长更安心
天海瑞帆教育始终坚持“服务标准化、费用透明化”原则。住宿安排三星级或同档经济舒适型酒店,确保安全与卫生;餐饮采用“敦煌特色+营养均衡”双标准,除了品尝驴肉黄面、杏皮水等本地美食,也会搭配米饭、面食等常规餐品。交通方面,全程使用正规旅游大巴,配备经验丰富的司机与跟队老师。
费用包含内容:
1. 省内交通(大巴车、景区摆渡车)
2. 人身意外伤害险(保额50万元)
3. 全部门票(莫高窟大门票、特窟票、两关遗址票等)
4. 全程5晚住宿费用
5. 专业讲师讲解费(每15人配备1名讲师)
6. 行程内所有餐饮(每日3餐)
7. 课程材料(手作用具、临摹纸、染料等)
选择天海瑞帆的三大理由
- **专业课程设计**:联合敦煌研究院专家团队研发,课程内容经文物保护、教育心理学双维度审核,确保学术性与趣味性平衡。
- **安全保障体系**:除基础保险外,配备随队医护人员,每日行程前进行安全培训,关键环节(如洞窟参观、沙漠徒步)设置双岗监护。
- **成长反馈机制**:研学结束后提供《文化认知评估报告》,从历史知识掌握、实践能力提升、团队协作表现等维度记录孩子的成长轨迹。
敦煌的风沙吹过千年,不变的是文明的传承。天海瑞帆教育希望通过这趟研学之旅,让青少年不仅“看到”敦煌,更能“读懂”敦煌——在莫高窟的壁画前学会敬畏,在鸣沙山的风声里懂得包容,在亲手制作的手作中感受责任。这或许就是研学的意义:让文化从“他者”变成“自我”的一部分。
