我的求学轨迹比同龄人早一年起步，高一高二都在体制内普高就读，最初的目标清晰且坚定——香港大学。这个想法持续到高三，直到接触到香港DSE考试项目。作为香港本地生的"高考"，DSE理论上允许内地学生参与，但实际算分规则和录取标准对内地考生并不友好。即便考出能进港前三的成绩，最终可能只能被城大、理工等院校录取，这与我的目标存在明显落差。
放弃DSE后，父母开始寻找其他升学路径，这才接触到A-Level课程。起初学习A-Level的初衷仍是冲击港校，从未想过与英国学府产生关联。用两个月时间备考AS阶段，最终取得全A成绩（现在回想仍觉幸运）。转机出现在一位唯寻国际教育学员的推荐——她参加过唯寻夏令营，母亲通过机构公众号了解后，因前期择校波折更加谨慎，特意让我向这位朋友核实机构实力。朋友的评价很直接："唯寻在牛剑申请领域是国内数一数二的。"抱着试试看的心态，我走进了唯寻。
加入唯寻后，伊伊老师查看我的成绩时说了句话："你的基础很扎实，可以尝试冲刺牛剑。"这是我次将"牛津剑桥"与自己联系起来。恰逢牛剑营开放报名，抱着"试试看"的心态，我决定参与。但专业选择成了首要难题——原本计划去香港学传媒，A-Level课程却要求选科与专业强关联。传媒需要英国文学基础，这对理科背景的我而言几乎是"知识盲区"。
物理、化学是我的优势学科，竞赛经历中又只有化学相关项目，加上曾在化学实验室实习的经历（那段时间每天泡在实验室观察反应、记录数据，逐渐发现化学实验的趣味性远超想象），最终选择化学作为主攻方向。A-Level选科锁定物理、化学、数学，后期又加修高数——放弃生物是因课程内容与国内体系差异大，词汇量要求高，不想因科目选择耽误本就紧张的备考时间。
现在回头看，专业调整虽有"被动选择"的成分，却意外打开了新的可能性。从最初为匹配课程被迫选化学，到逐渐被实验魅力吸引，再到坚定将化学作为未来研究方向，这个过程充满"阴差阳错"的奇妙感。
我的申请过程用一个字概括就是"等"。10月12日提交牛津申请，不算早也不算晚，却迟迟等不到消息——其他同学递交后几天就收到面邀，我的面试邀请比预期晚了近两周；曼大offer在牛津录取后才姗姗来迟；帝国理工化工offer更是在拿到牛津通知后才到账。这种"别人都有反馈，自己毫无动静"的状态，对心理是极大考验。
最焦虑时，看着朋友圈里陆续晒出的面邀和保底offer，心态几乎崩溃。后来采取"主动隔离"策略：关掉朋友圈、禁止刷知乎，把注意力集中在面试准备上。事实证明，10-11月正是牛津面试的黄金准备期，与其被焦虑消耗，不如利用这段时间系统复习。
关于申请心态，想给学弟学妹们几点建议：焦虑是正常情绪，但不要让它干扰学习和生活；如果情绪影响到状态，及时采取隔离社交平台等措施；牛剑申请周期长，这段时间恰好是提升学术能力的关键期，千万不要浪费。
另外提醒：同一学校申请多个专业时，避免选择同一院系的不同专业。例如帝国理工的化学和化工分属不同院系，而同一院系的专业若被拒，可能影响所有同系申请，风险较大。
面试准备切忌"临时抱佛脚"。我从10月中旬开始复习牛剑营笔记，每天抽1小时按板块梳理知识点，还和同期学员组建学习群，固定时间线上讨论、互相模拟面试（Mock Interview）。这种"组团学习"模式既能解决疑难问题，又能通过模拟减少临场紧张感。
关于面试问题，有几个关键点需要注意：
语言准备需结合个人情况制定计划。我因有香港学习经历，A-Level前已考取雅思7（6.5），满足大部分化学专业语言要求，因此将9-12月重心放在牛津面试准备上。若拿到offer，仍有半年时间冲刺更高分数；若未录取，也无需额外备考语言。建议时间充裕的同学，尽量在高三前暑假完成雅思首考，为后期学科备考减轻压力。
参加唯寻牛剑营的收获远超预期。起初因体制内背景，以为理科学习会相对轻松，却被周围"大神级"同学的知识储备震撼——天便因跟不上节奏陷入自我怀疑。与助教老师沟通后才得知，"上课沉默点头"的习惯让导师误以为我"基础扎实"。随着课程推进，逐渐适应大学级别的知识密度，与同学的关系也从陌生变得紧密。
这些志同道合的伙伴，在申请季成为彼此的"精神支柱"——互相督促学习、分享资料，拿到offer时真诚为对方开心，等待期则互相打气。这种纯粹的学术友谊，是牛剑营之外最珍贵的收获。
从最初的港大目标，到转向A-Level；从计划学传媒，到坚定选择化学；从"没想过牛剑"，到最终拿到牛津offer——这段留学路充满转折与意外。但所有的"阴差阳错"，都源于每一步的主动调整：发现DSE不适合就及时转向，遇到专业瓶颈就重新评估兴趣，申请受阻时就专注提升自我。
北京唯寻国际教育的角色，不仅是提供A-Level课程和牛剑申请指导，更在于帮我发现潜在可能——伊伊老师那句"可以尝试牛剑"，像一颗种子，在后续的学习中逐渐发芽生长。留学规划从不是"一条路走到黑"，关键是在遇到阻碍时，有重新选择的勇气和可靠的支持。
