
孩子3到6岁时,大脑神经突触连接进入快速发育期,这个阶段的情商培养就像为成长搭建“底层操作系统”。北京龅牙兔儿童情商乐园深耕儿童情商教育领域多年,针对这一关键期特别设计了3-6岁早教训练营,通过系统化课程帮助孩子建立情绪管理、社交合作、创造力运用等核心能力,让高情商成为伴随一生的成长优势。
不同于传统早教的知识灌输,龅牙兔3-6岁早教训练营以“情商发展需求”为核心,将课程拆解为四大模块,每个模块既独立训练特定能力,又相互衔接形成完整成长链条。
这个阶段的孩子开始有清晰的自我意识,但常因“说不清楚”而情绪爆发。课程从“认识自己”入手,通过趣味活动让孩子理解“每个人都是独一无二的存在”。例如用“指纹画”游戏观察个体差异,用“情绪卡片”学习生气、开心、难过、害怕四种基础情绪的正确表达方法。
社交方面,重点训练“友谊建立三步法”——主动微笑、表达兴趣、分享玩具,同时通过情景模拟学习“遇到陌生人怎么办”“进入新环境如何适应”等实用技巧。生活能力培养则融入“整理小书包”“自己穿脱外套”等日常任务,让孩子在实践中建立“我能行”的自信。
当孩子具备基础社交能力后,课程会进一步提升“公众表现力”。课堂上通过“故事小主播”“情景短剧”等形式,训练孩子清晰表达想法的能力;用“寻宝游戏”激发探索欲,让孩子感受“好奇”带来的学习乐趣。
针对这个年龄段常见的“嫉妒同伴得到表扬”“因等待而无聊”“被误会感到委屈”等问题,课程设计了“情绪急救箱”环节:用角色扮演还原场景,引导孩子说出真实感受,再一起讨论解决方法。例如当孩子因玩具被借走而嫉妒时,老师会引导他说:“我也想玩这个玩具,我们可以轮流吗?”
3-6岁是想象力爆发期,课程特别设置“五感探索”“创意拼搭”等活动。例如用蒙眼触摸不同材质的物品(丝绸、毛绒、积木)训练触觉观察力;通过“如果我是云朵”主题绘画,鼓励孩子用颜色和形状表达抽象想象。
记忆训练则采用“右脑图像法”,将需要记忆的内容转化为孩子熟悉的画面。比如记水果名称时,把苹果想象成红灯笼、香蕉想象成小船,孩子边说边画,记忆效率提升3-5倍。课程还会教孩子“深呼吸放松法”,当紧张或兴奋时,通过调整呼吸让自己平静下来,为专注学习打下基础。
这里的“领导力”不是指挥别人,而是学会“合作与担当”。课程通过“小小任务组”活动,让孩子轮流担任“材料管理员”“规则讲解者”等角色,在实践中体会“责任”的意义。例如布置“搭建城堡”任务时,有的孩子负责传递积木,有的负责设计图纸,完成后一起分享“我做了什么”。
针对同伴冲突,课程会引导孩子用“问题解决四步法”:说出感受→倾听对方→想解决办法→一起行动。当两个孩子争抢玩具时,老师不会直接介入,而是蹲下来问:“你们现在的心情是怎样的?”“有没有办法让两个人都开心?”帮助孩子学会自主处理矛盾。
龅牙兔3-6岁早教训练营的效果之所以被家长认可,关键在于“课堂学习”与“家庭落地”的紧密结合,具体体现在三个方面:
北京龅牙兔儿童情商乐园深耕0-15岁儿童情商教育领域多年,拥有一套经过实践验证的课程体系。不同于普通早教机构的“多而全”,龅牙兔始终聚焦“情商”这一核心,从幼儿早教到青少课程形成完整的成长链条。
机构的教研团队由儿童发展心理学专家、早教导师组成,课程内容会根据最新的儿童心理研究成果动态调整。师资方面,所有授课老师均持有国家心理咨询师(儿童方向)或情商训练师资格认证,上岗前需经过3个月的沉浸式培训,确保教学质量。
3-6岁的情商启蒙,不是孩子多少“技巧”,而是帮他们建立“我能处理问题”的自信、“我愿意与人合作”的开放心态、“我喜欢探索世界”的好奇心。北京龅牙兔3-6岁早教训练营,正是通过系统化的课程设计与生活化的教学方式,让这些关键能力自然生长,为孩子的未来发展种下高情商的种子。