1. 目标明确的TOP30申请者

项目主要面向计划申请美国本科TOP30院校（如哈佛、耶鲁、斯坦福等）的学生。这类院校对申请者的综合能力要求极高，不仅考察学术成绩，更注重个人特质、社会参与度和未来潜力，需要专业团队挖掘并放大这些优势。

2. 需要深度指导的学术提升者

部分学生虽具备基础学术能力，但在学术写作、批判性阅读等方面存在短板，难以满足院校对「学术潜力」的要求。金吉列的外籍导师阅读/写作课程，正是针对这一痛点设计的专项提升方案。

3. 追求全流程保障的家庭

从选校定位到签证办理，留学申请涉及20余个关键节点。金吉列的高端服务团队通过「规划师+申请专家」双轨制，配合月度跟踪报告，确保每个环节透明可控，让家长和学生全程安心。

1. 外籍教授头脑风暴：从「普通经历」到「独特故事」

申请美国名校，文书是展现个人特质的核心载体。金吉列邀请的外籍教授均为哈佛、耶鲁等TOP10院校的在职教师，熟悉招生官的评审逻辑。他们会通过1-3次深度访谈，帮助学生重新梳理成长经历：小到社区志愿者活动的细节，大到科研项目的创新点，都能被提炼为「招生官想看到的故事」。

例如，曾有一位学生参与过「乡村图书馆建设」项目，最初仅描述「组织捐书活动」。经教授指导后，他聚焦「如何通过问卷调查确定村民阅读需求」「与当地学校合作建立长期借阅机制」等细节，最终文书被招生官评价为「展现了超越年龄的社会洞察力」。

2. 外籍导师润色：让文字「符合美式表达逻辑」

中国学生的文书常因「中式表达」被招生官误读——比如过度使用华丽辞藻，或逻辑链条不够直接。金吉列的外籍导师均具备5年以上留学文书指导经验，擅长将学生的真实经历转化为符合西方阅读习惯的文字：既保留个人特色，又避免文化差异导致的理解偏差。

以个人陈述（PS）为例，导师会重点调整三方面：一是精简冗余描述，突出核心事件；二是强化「因果逻辑」，让成长轨迹更清晰；三是优化用词选择，确保学术术语与日常表达的平衡。

3. 外籍导师阅读/写作课程：夯实学术基础

美国本科课程对阅读量和写作深度要求极高（如哈佛大一学生每周需完成300页以上学术阅读）。金吉列的「外籍导师阅读/写作课程」采用1对1教学模式，导师会根据学生目标专业（如商科、工程、人文）定制学习计划：

• 阅读训练：从学术论文结构解析到批判性阅读技巧，帮助学生快速抓取核心观点；
• 写作提升：覆盖议论文、实验报告、文献综述等多种文体，强调「论点-论据-结论」的严谨性。

多位往届学生反馈，课程结束后不仅申请文书质量显著提升，更提前适应了美国大学的学术节奏。

4. 月度跟踪报告：动态调整申请策略

留学申请是一场「持久战」，不同阶段的重点会随时间变化。金吉列的服务团队每月生成一份详细报告，内容涵盖：

• 标化成绩进度（如SAT/ACT、托福的目标分达成情况）；
• 背景提升进展（竞赛、科研、社会实践的参与及成果）；
• 申请材料准备状态（文书初稿完成度、推荐信收集情况）；
• 下月重点任务（如调整选校清单、启动面试培训）。

通过这份报告，家长能清晰掌握孩子的申请动态，团队也能根据实际情况及时优化策略——例如，若发现某学生的科研项目进展缓慢，会建议补充高含金量的线上夏校作为替代。

5. 高端服务团队：双轨制保障全程无忧

金吉列的高端留学服务由「规划师+申请专家」组成核心团队。规划师负责全局把控，根据学生兴趣、能力和院校偏好制定长期规划；申请专家则专注执行细节，从网申系统操作到签证材料准备，确保每个环节零差错。

值得一提的是，团队成员均具备5年以上美国高端申请经验，部分顾问曾任职于藤校招生办公室，对录取趋势的把握更精准。例如，2023年部分TOP30院校加强了对「社区服务持续性」的考察，团队提前调整了背景提升建议，帮助多位学生在申请中占据优势。