• 海外课程设置科学灵活,集合实践与理论
  • 全球知名大咖云集,培养了众多艺术家
  • 服装服饰领域的学科和专业建设水平国内领先

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北服国际艺术高中项目:通往英美艺术院校的成长路径全解析

北服国际艺术高中项目:通往英美艺术院校的成长路径全解析

授课机构: 北京服装学院国际预科

上课地点: 校区地址

成交/评价:

联系电话: 400-888-4846

北服国际艺术高中项目:通往英美艺术院校的成长路径全解析课程详情

项目定位:链接国内基础教育与海外艺术名校的成长桥梁

北京服装学院国际艺术高中项目由学校实践部主办、教务处备案,专为有意向冲刺英美艺术院校的初中至高中阶段学生打造。区别于传统普高教育,项目以"专业能力培养+海外升学适配"为双核心,通过引进英国A-Level学术课程与培生爱德思BTEC艺术预科课程体系,构建起兼顾学术基础与艺术实践的复合型教育模式。

学生全程在北京服装学院牡丹园校区学习,这里聚集着北服优质的艺术教育资源与时尚产业氛围,从教学场馆到材料实验室,从大师讲座到行业展览,为学生提供沉浸式艺术成长环境。完成国内阶段学业后,学生将赴海外合作院校继续深造,所获本科学位可通过中国教育部留学服务中心认证,毕业生可享受海归人才相关政策支持。

招生详情:覆盖多学段的精准人才选拔机制

入学时间安排

项目采取春秋两季滚动招生模式,春季班入学时间为每年3月,秋季班为9月,为不同时间节点完成学业规划的学生提供灵活选择。

招生对象要求

主要面向初三至高二(9-11年级)在读学生,优先考虑具备基础美术能力的申请者。项目特别关注学生的艺术感知力与创作潜力,通过入学测试综合评估绘画基础、设计思维及英语沟通能力。

年度招生计划

为保障教学质量,项目采用小班制教学,每班限招20人,年度总招生规模控制在40人以内。2024年计划开设2个G10年级班级,确保师生比维持在1:8的黄金教学比例。

四大核心优势:系统化构建艺术留学竞争力

01 全球视野的教学团队

项目师资团队由三部分构成:海外艺术院校(如皇艺、帕森斯)毕业的海归导师、具备5年以上国际艺术课程教学经验的骨干教师,以及行业内活跃的艺术家/设计师。所有专业课导师需通过教学能力考核与海外院校升学案例评估,平均教龄达7年以上,能精准把握英美艺术院校的招生偏好与作品集要求。

02 双轨并行的多元课程体系

课程设置采用"A-Level学术课程+BTEC艺术预科"双轨模式:A-Level课程涵盖科学、数学、中文、英文等基础学科,确保学生具备海外大学所需的学术能力;BTEC艺术预科则聚焦艺术与设计实践,通过项目制学习完成20+个创意课题,逐步积累作品集核心内容。这种组合既满足综合类大学对学术成绩的要求,又强化专业类艺术院校看重的创作能力。

03 精准适配的六大专业方向

针对当前艺术留学热门领域,项目设立六大细分专业工作室:

  • 时尚设计:涵盖服装、配饰、珠宝等方向,配备专业打版室与面料实验室
  • 视觉传达:聚焦平面设计、品牌视觉、数字媒体等领域,提供Adobe全系列软件教学
  • 建筑室内:包含空间设计、景观设计课程,配备3D建模与模型制作工作室
  • 工业产品:覆盖产品设计、交互设计方向,支持从概念草图到原型制作的全流程实践
  • 数字媒体:涉及动画、游戏设计、虚拟现实等前沿领域,与行业技术同步更新
  • 艺术商科:融合艺术管理、策展、时尚营销等内容,培养艺术行业复合型人才

每个工作室配备专项导师与专属教学设备,确保学生能在细分领域深入钻研,提升升学竞争力。

04 直通名校的优质合作资源

项目与英国皇家艺术学院、伦敦艺术大学(中央圣马丁)、美国罗德岛设计学院、帕森斯设计学院等30+所全球艺术院校建立深度合作:

  • 定期邀请院校招生官开展大师课,解析最新招生政策与作品集评分标准
  • 提供作品集预审服务,由海外教授直接给予修改建议
  • 开设大学模拟面试课程,还原真实面试场景提升临场表现
  • 优秀学生可获得院校推荐名额,缩短申请审核周期

这种"本土培养+海外资源"的双师教学模式,有效提升了学生的名校录取率,近三年毕业生海外Top50艺术院校录取率达92%,其中Top20院校占比超60%。

选择北服国际艺术高中的核心价值

在艺术留学竞争日益激烈的当下,北服国际艺术高中项目通过"课程体系-师资力量-资源对接"的三维度优势,为学生提供从能力培养到升学落地的全链条支持。无论是夯实专业基础、打磨作品集,还是熟悉海外院校申请规则,项目都能针对不同学生的特点制定个性化成长方案,真正实现"让每一份艺术梦想都有清晰的实现路径"。

对于希望冲刺英美艺术院校的学生而言,选择北服国际艺术高中不仅是选择一个教育项目,更是选择一个与全球艺术教育接轨的起点——在这里,每一步成长都指向更广阔的艺术未来。

北京服装学院国际预科

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成立: 2006年

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