全链条国际教育服务平台的核心架构

在国际教育需求持续增长的背景下，哈珀国际教育自2014年起构建起覆盖留学全周期的服务网络。区别于单一领域机构，其业务矩阵包含三方数据平台支持、全日制国际学校运营（涵盖A-Level、AP、IB、OSSD、DS E、BC、ACCP等主流课程体系）、留学申请规划、语言能力培训及签证办理服务，形成从教育规划到落地实施的闭环服务。这种整合模式的优势在于，学生与家庭无需对接多机构，即可获得从课程学习到名校申请的连贯性支持。

平台线下实体网络覆盖国内外核心区域，国内设有北京青苗国际双语学校怀柔校区、天津奥宇哈珀学校（原天津大学哈珀国际教育）、东北大学哈珀国际教育及北师珠附属外国语学校国际部四大校区；海外则布局加拿大邓肯国际高中与多伦多艺术高中，为学生提供本土留学与海外衔接的双向选择。这种“国内+海外”的校区布局，既满足了低龄阶段家长希望孩子在本土接受国际教育的需求，也为有明确留学规划的家庭提供了无缝衔接的过渡方案。

青苗国际双语学校：十五年一贯制教育的实践样本

作为哈珀国际教育体系中的核心教育品牌，青苗国际双语学校的发展轨迹颇具代表性。自1998年由国内教育团队创办以来，始终秉持“采中西合璧之萃，品文化融合之美”的办学理念，历经二十余年沉淀，已形成覆盖幼儿园至高中的十五年一贯制教育体系，在全国范围内设立20余所校区，服务从学前启蒙到高等教育预备的全学段学生。

教育质量的权威认证是衡量国际学校水平的关键指标。青苗先后获得国际文凭组织（IB）PYP（小学项目）、MYP（初中项目）、DP（高中项目）全阶段授权，这意味着其课程设计与教学实施完全符合IBO的全球统一标准；同时通过美国西部院校联盟（WASC）认证，该认证被视为美国及全球多国认可的学校质量“金标准”；英国文化教育协会（British Council）的认证则进一步强化了其英语教学的专业性。多重国际认证的叠加，为青苗的教育质量提供了双重背书。

值得关注的是，青苗朝阳常营校区引入的加拿大安大略省高中学历课程（OSSD），为学生提供了差异化的教育选择。通过该项目，学生可注册加拿大安大略省中学学籍，在本土即可完成北美体系的高中课程学习，这种模式既避免了低龄留学的适应风险，又能以加拿大本地学生身份申请全球大学，在录取竞争中占据天然优势。

OSSD课程体系：非应试教育的实践突破

OSSD（Ontario Secondary School Diploma，安大略省高中文凭）作为全球公认的先进中学课程体系之一，其核心特色在于“非应试”的评价机制。区别于传统教育中“一考定终身”的模式，OSSD采用70%日常表现（包括课堂参与、作业完成度、项目实践等）与30%期末测试的综合评分体系，更注重学生长期学习过程中的知识积累与能力提升。这种评价方式引导学生关注学习本身的价值，而非单纯应对考试，更符合现代教育培养综合素养的目标。

从升学角度看，OSSD的全球认可度为学生打开了更广阔的通道。加拿大、美国、英国、澳大利亚等国的大学均承认OSSD平时成绩，学生无需额外参加SAT、A-Level等标准化考试，即可用OSSD成绩单直接申请。对于选择OSSD课程的青苗学生而言，其优势不仅体现在申请材料的简化，更在于以“加拿大本地生”身份竞争时，部分大学会分配更高比例的录取名额给本地学生，显著提升录取概率。

以多伦多大学为例，其每年本科录取中，约80%的名额分配给安大略省本地学生，仅20%面向国际生。青苗OSSD项目的学生通过注册本地学籍，可直接参与这80%的名额竞争，这种身份优势是普通国际生难以比拟的。

教育理念的落地：培养有根有魂的世界公民

无论是哈珀国际教育的平台整合，还是青苗国际双语学校的课程设计，其核心目标始终围绕“培养具备民族自信、时代精神和世界眼光的未来力量”。在课程设置上，青苗既保留了中国传统文化的核心内容（如语文、历史、德育课程），又融入国际前沿的跨学科项目（如STEM、全球议题研究），帮助学生在文化认同的基础上拓展国际视野。

以高中阶段为例，学生在学习OSSD课程的同时，需完成“中国文化专题”选修模块，通过传统艺术、哲学思想、当代发展等主题的学习，深化对本土文化的理解。这种“双轨培养”模式，确保学生既能适应国际教育体系，又能保持文化根脉，真正做到“走得出、回得来”。