历史底蕴与办学实力：从1940到今天的物理学科传承

在赣鄱大地的省会南昌，一所承载着80余年高等教育使命的学府——江西师范大学，始终以"物华天宝、人杰地灵"的文化滋养为根基，构建起涵盖十大学科门类的综合性教育体系。作为教育部与江西省人民共建高校，其在中西部高校基础能力建设、卓越教师培养、创新创业教育等领域的突出表现，使其成为江西高等教育的标杆性存在。

值得关注的是，该校物理学科的发展历程堪称校史缩影。物理与通信电子学院的前身物理系创立于1940年，是学校最早设立的系科之一。历经60余载风雨，从最初的单一师范教育，逐步发展为融合物理、通信、电子三大方向的理工科学院。近年来，学院紧跟高等教育改革趋势，在办学层次（涵盖本科、硕士、博士全链条）与办学规模上取得显著突破，形成了"理论研究+技术应用"双轮驱动的学科特色。

双轨培养定位：科研能力与应用技能的协同发展

本同等学力物理学专业硕士学位培训班的核心目标，是为物理学领域培养"能研究、会应用"的复合型高层次人才。区别于传统单一科研导向的培养模式，课程体系特别强化了理论知识向实际应用的转化能力训练。

具体而言，学员需系统掌握物理学专业的基础理论框架（如量子力学、群论等）与前沿技术方向（如纳米材料、半导体物理等），同时通过计算物理、光电技术等实践类课程，提升解决实际问题的能力。这种培养模式既满足高校、科研院所对科研人才的需求，也适配新能源、电子信息等产业对技术研发人才的需要，真正实现"学术研究有深度，产业应用有广度"的培养效果。

课程体系拆解：12门核心课+4大方向课的知识矩阵

培训班课程设置严格遵循"夯实基础-强化专业-拓展方向"的递进逻辑，共包含公共课、专业核心课、专业方向课三大模块，覆盖物理学研究与应用的全链条知识需求。

特别值得关注的是专业核心课中的"计算物理"，该课程通过MATLAB、Python等工具的实操训练，帮助学员掌握复杂物理问题的数值模拟方法，这是当前物理学研究与工业研发中不可或缺的技能。而专业方向课中的"新能源材料物理与技术"则紧密对接国家"双碳"战略，重点培养学员在太阳能电池、储能材料等领域的研发能力，具有显著的时代特征。

选择本培训班的三大核心价值

其一，依托江西师大物理学科60余年的办学积淀，课程体系经过多轮实践验证，既保持理论深度，又紧跟产业需求。其二，授课团队由嵇英华、聂义友等教授领衔，既有深厚的学术造诣，又具备丰富的科研项目经验，能为学员提供"学术+实践"的双重指导。其三，同等学力培养模式灵活适配在职学员需求，通过周末集中授课、线上资源辅助等方式，平衡工作与学习的时间安排。