课程基础信息概览
针对公立国际学校选拔考试的特殊性,本笔试备考班课采用「笔试+面试」双轨教学模式,总课时量设置为18小时。其中笔试模块占据6次课程(每课2小时),重点覆盖阅读、写作、听力、完形填空及长难句分析五大核心能力;面试模块包含3次课程(每课2小时),聚焦个体面试与小组面试的场景化训练,确保学员在知识储备与临场应变上均能达到国际学校选拔要求。
哪类学生适合参与本课程?
课程主要面向两类学生群体:一类是明确将公立国际学校或其国际部作为升学目标的初中/高中阶段学生,需系统提升英语综合运用能力以应对选拔考试;另一类是已有一定英语基础,但对国际学校考试形式(如学术类阅读、观点型写作)缺乏了解的学员,需要通过针对性训练熟悉考试逻辑。无论目标学校是侧重学术能力的公立国际部,还是强调综合素质的国际学校,本课程均能提供适配的备考支持。
笔试与面试的双维度教学目标
笔试模块:建立知识框架与解题策略
教学团队通过分析多所公立国际学校历年笔试真题,总结出三大核心目标:其一,帮助学员清晰掌握目标学校的考试内容(如阅读文本类型、写作命题方向)与形式(题型分布、时间限制),避免因信息差导致的备考偏差;其二,针对听说读写四大能力构建知识框架——例如阅读模块会拆解不同文体的逻辑结构,写作模块会梳理常见主题的论证框架——让零散的语言知识转化为可调用的解题工具;其三,结合典型例题讲解答题技巧,如听力笔记的关键信息抓取法、完形填空的逻辑推理步骤,使学员能在有限时间内精准定位答案,将自身英语能力转化为考试得分。
面试模块:培养临场表达与思维深度
国际学校面试不仅考察语言表达,更注重学生的逻辑思维与个人特质展现。课程从四大维度设计训练内容:个人生活类问题(如兴趣爱好的深度阐述)、学术背景类问题(如优势学科的学习方法)、未来规划类问题(如职业目标与学校资源的匹配)、观点阐释类问题(如对教育现象的看法)。针对小组面试,除了常见的角色分工指导,更侧重培养「有效贡献者」的能力——既能快速提炼他人观点,又能提出有建设性的补充意见。通过课堂模拟与即时反馈,学员将逐步克服紧张情绪,形成自然流畅的表达习惯。
分模块授课内容详解
笔试模块五大核心内容
- 阅读训练:系统讲解学术类文本(如说明文、议论文)的结构特征,通过「首段抓主旨-段落找论点-尾段看结论」的三步法快速定位关键信息;配套提供与目标学校难度匹配的阅读材料,涵盖科学、人文等多领域,帮助学员积累背景知识。
- 写作指导:拆解开头段(背景引入+观点提出)、主体段(论点+论据+论证)、结尾段(总结+升华)的写作模板;针对国际学校常考的「观点类」「建议类」作文,提供多样化的论证角度(如个人体验、数据支持、案例分析),并通过课堂互评提升修改能力。
- 听力强化:区分对话(日常场景)与讲座(学术场景)的考查重点,讲解「预读题干-标记关键词-边听边记录」的笔记方法;针对填空题设计「同义替换识别」专项训练,减少因词汇理解偏差导致的失分。
- 长难句分析:从「找主谓宾」基础训练入手,逐步过渡到复杂从句(定语从句、状语从句)与特殊结构(倒装、强调)的解析;通过每日10句长难句练习,培养「快速拆分句子成分」的能力,为阅读与翻译打下基础。
- 完形填空突破:从「词汇辨析(近义词/反义词)」「语法结构(时态/从句)」「逻辑关系(因果/转折)」三个维度拆解题目;结合真题讲解「先通读把握主旨-再逐空排除干扰-最后整体验证」的解题流程,提升答题准确率。
面试模块两类场景训练
- 一对一面试:建立「问题分类-思路拓展-语料积累-模拟演练」的训练闭环。例如针对「Why this school?」类问题,会引导学员从学校特色(如国际课程设置)、个人需求(如学术兴趣)、未来规划(如职业目标)三个角度组织答案;通过课堂模拟,纠正「回答过于简短」「逻辑跳跃」等常见问题。
- 小组面试:重点培养「倾听-总结-贡献」的协作能力。课程会分析不同小组任务类型(讨论题/方案设计题)的应对策略,例如讨论题需注意「平衡发言次数」,方案设计题需强调「可行性论证」;通过多轮模拟,让学员体验「记录者」「推动者」「总结者」等不同角色,找到最适合自己的参与方式。
课程设计的核心优势
区别于泛泛的英语培训,本课程的独特性体现在「精准适配」与「实战导向」。一方面,教学内容基于多所公立国际学校的最新考试动态调整,确保学员接触的题型、话题与真实考试高度一致;另一方面,每节课设置「当堂练习+即时反馈」环节,例如阅读课讲解技巧后立即进行限时训练,写作课完成初稿后由教师一对一点评,让学习效果可量化、可提升。无论是知识薄弱的学员还是需要拔高的学生,都能在18小时的系统学习中找到明确的进步路径。