课程设计的核心逻辑与教学模式

当前社会环境下，儿童青少年心理健康问题呈现多样化趋势，对专业辅导人才的需求日益迫切。北京凯途心理推出的儿童青少年心理健康辅导专业技能培训，正是基于这一现实需求设计的系统化培养方案。其教学模式突破传统单一形式，采用「线上理论研习+线下实战研讨」双轨并行机制——线上平台提供结构化学习资源，支持学员灵活安排学习时间；线下则通过案例分析、角色扮演等互动形式，强化技能应用能力。

课程内容构建上，特别融合了心理测量学、特殊儿童心理学、精神病学等多学科视角，从心理状态描述、量化测量、精准诊断到效果评价的全流程，覆盖儿童青少年心理健康的不同维度。这种跨学科整合不仅拓宽了知识边界，更帮助学员建立更全面的问题分析框架。

全程式学习体系的模块构成与课时分布

作为培养专业人才的核心载体，该培训课程形成了「基础-技术-应用」三位一体的内容架构，具体由五大模块组成：学科基础模块奠定理论根基，学习视角模块解析儿童青少年心理发展规律，实用技术模块聚焦辅导工具与方法，专题点睛模块针对常见心理问题提供解决方案，效果评估模块则教授干预效果的科学评价方式。这种设计确保学员既能掌握底层理论，又能具备实操能力，实现从「知识输入」到「能力输出」的完整转化。

在课时安排上，课程总时长设定为400学时（含导学课及答疑讨论课），具体细化为三大类课程：

• 理论基础课：6门课程共96课时，重点讲解心理学基础理论、儿童发展心理学、心理测量原理等内容，为后续学习提供知识支撑；
• 专业技术课：20门课程共208课时，涵盖心理咨询技术、行为矫正方法、危机干预策略等实操技能，通过大量案例演示与模拟练习强化应用能力；
• 实务应用课：12门课程共96课时，聚焦学校心理辅导、家庭干预、社区服务等真实场景，通过项目实践提升综合解决问题的能力。

值得关注的是，课程特别强调「技能技法培训」的比重，超过60%的课时用于实际操作训练。这种「重实践」的导向，正是为了应对当前市场对「能解决问题」的专业人才的迫切需求。

适合参与的目标人群说明

该培训的受众覆盖广泛，主要面向四类人群：

无论是希望提升职业能力的教育者，还是希望帮助孩子健康成长的家长，亦或是立志从事心理辅导事业的爱好者，都能在这一课程中找到对应的价值点。

课程的实际应用价值与行业意义

从行业发展角度看，随着社会对儿童青少年心理健康的重视程度不断提高，专业辅导人才的缺口持续扩大。该课程的推出，不仅为从业者提供了系统化的能力提升通道，更有助于规范儿童青少年心理辅导服务的质量标准。通过培养掌握「理论-技术-应用」全流程能力的专业人才，能够更有效地帮助儿童青少年解决心理困扰，促进其心理健康发展。

对于参与学员而言，完成课程学习后，将具备儿童青少年心理健康状况的鉴别、诊断、咨询、治疗及效果评估的全程操作能力，这一技能组合在学校、心理咨询机构、社区服务中心等场景中都具有广泛的应用空间，为职业发展增添了重要的竞争力。