扎根传统的国际化教育生态

在房山区教育版图中，诺德安达学校国际高中部始终保持着独特的教育定位——既深度融入中国传统文化根基，又全面对接国际教育体系。这种"双轨并行"的模式，让学生在学习《论语》《史记》等经典文本的同时，同步掌握全球大学所需的学术思维与语言能力。学校配备的先进教学设施，从数字化实验室到双语图书馆，从艺术创作空间到运动场馆，全方位满足不同学科的学习需求。

三大核心课程的阶梯式培养

针对高中阶段的成长特点，学校构建了"衔接-进阶-冲刺"的课程体系。10年级开设的IGCSE衔接课程，作为从初中到国际课程的过渡桥梁，重点强化学术英语、研究方法与跨文化沟通能力。课程内容涵盖数学、科学、人文等基础学科，通过项目制学习帮助学生适应全英文教学节奏。

进入11年级后，学生可根据未来留学方向选择IBDP或A-LEVEL项目。IBDP课程以"全人教育"为核心，包含6大科目组与拓展论文（EE）、知识理论（TOK）等特色模块，注重批判性思维与跨学科整合能力培养，其学分被哈佛、牛津等全球3000余所高校认可。A-LEVEL项目则采用"学科精专"模式，学生可从数学、物理、经济等20余门课程中选择3-4门深入学习，课程设置更贴合英国、澳大利亚等英语国家高校的选拔要求。

值得关注的是，两大项目均保持中外教1:1的配比。中方教师负责学科知识的深度解析与传统文化渗透，外教则主导学术写作、课堂讨论等语言应用环节。双班主任制的实施，更确保了学生在学业规划、心理成长等方面获得个性化支持。

日常教学与弹性入学安排

学校采用"长课时+模块化"的教学安排，每日8:00-15:40的核心教学时段内，既有系统的课堂讲授，也设置了学术研讨、实验操作等实践环节。课后提供的升学指导、竞赛辅导等拓展课程，进一步满足学生的个性化需求。

多元背景学生的成长平台

招生对象覆盖初中毕业生与高中插班生，无论是中国籍还是外国籍学生均可申请。学校特别关注学生的学习潜力与适应能力，评估环节不仅考察学科成绩，更注重沟通表达、团队协作等软技能。近年来，毕业生中85%以上被QS世界排名前100的高校录取，部分学生进入剑桥、芝加哥大学等学府，充分验证了课程体系的有效性。

从传统文化的浸润到国际视野的拓展，从学术能力的夯实到跨文化素养的培养，诺德安达国际高中正通过系统化的教育设计，为学生铺就一条通向全球名校的成长之路。对于正在规划高中教育的家庭而言，深入了解课程细节与教学特色，是做出最优选择的关键一步。