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  • 注重学生的品德及行为习惯的培养
  • 学业、素质、能力及品德方面的全方面发展

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北京双语学前部课程全览:从语言启蒙到综合素养的成长路径

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授课机构: 北京君诚国际双语学校

上课地点: 校区地址

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双语教学体系:7:3动态平衡下的语言启蒙

针对K3学前阶段幼儿语言敏感期特点,北京双语学前部采用"70%英文+30%中文"的动态授课模式。这一比例设计并非简单的课时分配,而是基于儿童语言习得规律:英文部分以日常对话、绘本阅读为主,营造沉浸式语言环境;中文部分侧重汉字启蒙、表达逻辑训练,两者形成互补式输入。

课程选用Scotts Foresman《Reading Street》作为核心教材,这套美国经典学前读物以生动的故事主线串联语言知识点,配合Jolly Phonics自然拼读课程,让幼儿通过"听-说-拼-读"四阶训练,逐步掌握26个字母的发音规则。例如在"农场主题"单元中,孩子们会通过模仿奶牛"moo"、母鸡"cluck"的叫声,自然记忆字母发音,同时完成"cat-c-a-t"的拼写练习,真正实现"玩中学"的阅读启蒙。

教学团队:专业与教育热情的双重保障

教育的核心是教师。北京双语学前部的中外教团队均经过"审查-教学试讲-儿童互动观察"三重筛选机制。英文教师来自美国、英国、加拿大等英语母语国家,不仅持有TESOL/TEFL国际教学证书,更具备3年以上学前教育经验——他们擅长用肢体语言、道具游戏降低语言学习门槛,比如用"身体字母操"帮助幼儿记忆字母形状,用"故事角色扮演"强化日常对话应用。

中文教师团队则由具备"中文专业背景+国际学校教学经验"的双料人才组成。他们既熟悉《3-6岁儿童学习与发展指南》中的语言发展目标,又能灵活运用蒙台梭利教学法,将汉字书写拆解为"描红-仿写-独立书写"渐进式训练。例如在教授"日、月、水"等象形字时,教师会通过甲骨文图片展示字形演变,帮助幼儿理解汉字背后的文化逻辑,而非机械记忆。

特色课程活动:多元能力的场景化培养

运动类:规则意识与团队精神的启蒙

  • 足球辅导:从"认识球门""脚内侧传球"等基础动作入手,重点教授"前锋-中场-后卫"的位置分工。每节课设置3-5分钟的英文术语环节,如"goal(球门)""pass(传球)",让幼儿在运动中自然积累词汇。
  • 篮球辅导:通过"绕桩运球""双人传球"等游戏化训练,培养手眼协调能力。特别设置"区域联防小挑战",让孩子们在模拟比赛中理解"协作"的重要性。

文化艺术类:传统与国际的双向感知

  • 日式折纸:从"青蛙""小船"等简单造型开始,逐步过渡到"房屋+家具"的主题创作。过程中融入"三角形""正方形"等数学概念,同时学习"fold(折叠)""corner(角落)"等英文词汇。
  • 中国书法:选用《三字经》《千字文》中的短句作为书写内容,通过"横平竖直""起笔收笔"的基础训练,让幼儿在墨香中感受汉字之美,同时理解"人之初,性本善"等传统智慧。

学术拓展类:个性化学习的精准支持

  • 课后英语辅导:采用"1对1作业答疑+小组阅读分享"模式。针对阅读能力较强的孩子,提供分级读物拓展;对发音薄弱的幼儿,通过"口型模仿游戏"纠正发音。
  • 电影欣赏:精选《小猪佩奇》《小鼠波波》等语速适中的动画,课前发放"关键词卡"(如"happy""sad"),课中引导观察角色表情与台词的对应关系,课后以"画故事"形式巩固理解。

创意实践类:想象力与协作力的碰撞

  • 乐高创意:设置"太空基地""森林小屋"等主题任务,要求2-3人小组合作完成。过程中教师会引导幼儿讨论"用什么形状搭建屋顶""如何固定积木",培养问题解决能力。
  • 美术与手工:除了水彩、黏土等常规材料,特别引入自然素材(树叶、石头),鼓励幼儿创作"秋天的树""海底世界"等主题作品,激发对自然的观察兴趣。

北京君诚国际双语学校

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成立: 2006年

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