1. 语言教育：搭建全球沟通基础

英语作为国际通用语言，课程以“沉浸式环境+阶梯式训练”为核心，从听、说、读、写四个维度培养语言能力：

• 口语与听力：通过日常对话、故事复述、情景扮演，锻炼思维表达的逻辑性与词汇运用的准确性；
• 阅读能力：从字母认读过渡到简单单词识别，结合绘本阅读培养图文关联理解能力；
• 写作启蒙：鼓励用符号、图画记录想法，逐步引入简单字母拼写，建立“表达即创作”的认知。

2. 科学教育：激发探索与思考本能

课程将科学学习拆解为“生活科学、物理科学、地球与空间科学”三大板块，通过观察、实验、记录培养科学思维：

• 感官探索：利用自然材料（花草、石头等）引导孩子用视觉、触觉、嗅觉观察事物特征；
• 生物认知：观察班级植物角、饲养区，学习动植物分类与生长规律；
• 物质特性：通过水的三态变化、积木堆叠等小实验，理解物体性质与物理现象。

3. 艺术教育：释放创造力与情感表达

艺术课程涵盖音乐、舞蹈、戏剧、视觉艺术四大形式，重点培养审美感知与自我表达能力：

• 音乐启蒙：通过节奏游戏、简单乐器演奏（沙锤、木琴）感知旋律与节拍；
• 肢体表达：跟随音乐自由律动，学习用动作表现情绪（如欢快的跳跃、缓慢的舒展）；
• 戏剧体验：通过角色扮演（医生、老师、小动物）理解不同角色的行为模式；
• 视觉创作：使用彩泥、蜡笔、拼贴等材料，结合观察与想象完成主题作品（如“我的家”“春天的花园”）。

4. 数学教育：连接生活的抽象思维培养

课程摒弃机械记忆，通过生活场景引导孩子建立数学概念：

• 数字感知：在分水果、整理玩具时学习数数、比较多少；
• 模型与关系：通过拼图、积木搭建理解形状组合与空间关系；
• 逻辑训练：设计“按规律排序”“找不同”等游戏，培养观察与推理能力。

5. 社会学：建立社会角色与文化认同

针对儿童社交需求，课程从“个人-家庭-学校-社会”逐步扩展认知边界：

• 自我认知：通过“我的名字”“我的爱好”主题活动，帮助孩子认识独特性；
• 家庭纽带：分享“我的家人”“家庭日常”，理解亲情关系；
• 集体意识：参与班级值日、合作游戏，学习分工与分享；
• 文化感知：通过节日活动（春节、万圣节）了解多元文化习俗。

6. 健康与职业启蒙：培养安全意识与责任观念

课程围绕“健康习惯养成+职业认知启蒙”展开，帮助孩子建立自我管理能力：

• 健康管理：学习正确洗手、用餐礼仪、作息规律，了解身体保护常识（如不跟陌生人走）；
• 职业认知：通过“职业体验日”扮演医生、厨师、消防员，理解不同职业的社会价值；
• 社交安全：模拟冲突场景（争抢玩具），学习用语言沟通代替哭闹。

7. 体育教育：强健体魄与塑造品格

体育课程以“技能训练+规则意识+团队精神”为核心，设置跑跳、平衡、球类等基础运动项目：

• 运动技能：学习单脚跳、拍球、走平衡木等，提升大肌肉群控制力；
• 安全规则：强调活动中的自我保护（如不推挤、不攀爬危险区域）；
• 团队协作：通过接力赛、小组游戏培养配合意识，感受集体荣誉感。

北京常春藤国际学校国际幼儿园课程的核心，在于通过科学的课程设计与专业的教师引导，让孩子在“玩中学、学中乐”。无论是语言能力的启蒙，还是科学思维的萌芽，每个课程模块都紧扣儿童发展关键期，为其未来的学习与生活注入持续成长的动力。