学校根基：30年一贯制教育的实践土壤
位于北京城市副中心通州区宋庄画家村的私立树人学校，自1993年由原北京外国语大学行政院长、原北师大实验小学校长等教育界人士联合创办以来，已走过30年教育历程。作为北京早期民办中小学的代表，学校构建了覆盖幼儿园至高中的十五年一贯制教育体系，包含双语课程、国际实验课程及艺术创意课程三大主线，形成“花园式校园+开放式教育”的独特生态。
57000平方米的校园内，绿树成荫的环境与“运动馆、艺术馆、图书馆、博物馆”四位一体的设施布局，为学生提供了多元成长空间。30余年的办学积淀不仅形成了成熟的树人教育课程体系，更培育出数以万计的优秀毕业生，他们遍布全球，在科技、艺术、教育等领域持续发光，成为学校教育理念的生动注脚。
课程定位：中西贯通的双轨培养模式
树人小学课程以“国家课程标准为基，国际教育理念为翼”，打造中西贯通的融合体系。学校提供两类核心课程选择：双语卓越班侧重中英双语深度融合教学，在夯实国内基础学科的同时强化跨语言应用能力；国际实验班则以沉浸式国际教育为特色，通过学术英语与跨文化课程培养全球化思维。
课程设计严格遵循“国内学历教育保底+国际素养拓展”的双轨逻辑：一方面开齐开足国家规定课程，使用部编版/人教版教材保障学业基础；另一方面引入国际AERO标准优化英语、数学、科学等学科的学术思维培养，配合双师教学模式与多元评估体系，确保学生综合素养与国际接轨。
核心模块：学科与素养的立体培养网络
一、学科课程：学术能力的双轨夯实
【英文课程】突破传统语言教学框架，将学科知识与英语应用深度融合。通过创设真实语言交际场景（如模拟国际会议、跨文化项目讨论），帮助学生建立多文化认知与交流技巧。课程涵盖英文语言、文学、数学、科学、艺术等领域，课后配套RAZ分级阅读体系，根据学生水平分层设计阅读材料；同步采用AFL动态学习评估，从听、说、读、写多维度跟踪进步，确保学术英语能力与国际标准接轨。
【中文课程】以部编版/人教版教材为基础，构建“知识+素养”双维培养体系。除语文、数学等核心科目外，同步开设科学、信息技术、道法等国家规定课程。其中“树人特色大语文”是亮点——在传统知识教学基础上，重点强化语言实践（如演讲辩论）、审美鉴赏（古典诗词赏析）、思维发展（逻辑写作训练）及文化传承（非遗文化探究），培养“根扎传统、眼望世界”的文化传承者。
二、艺体素养课程：全人教育的实践场域
学校深入践行“艺体教融合”理念，将艺术、体育与学科教育有机整合，形成特色必修课矩阵：
- 音乐：涵盖音基理论、电钢琴、非洲鼓、古筝等乐器教学，结合奥尔夫音乐实践与音乐会演出，培养音乐感知力与团队协作能力；
- 美术：从创意美术启蒙到油画、国画、素描分级教学，同步融入美术鉴赏课程，提升艺术审美与创作能力；
- 体育：棒球、跆拳道、体智能训练、瑜伽等多元项目并行，兼顾体能提升与运动技能培养；
- 舞蹈：民族舞与芭蕾舞双轨教学，配合软功训练，塑造形体气质与艺术表现力。
三、国际化课余活动：视野拓展的第二课堂
除常规课程外，学校通过丰富的课余活动深化国际素养培养：外教口语沙龙提供真实语言交流场景；中华大辞赋讲评结合英文绘本故事，实现文化理解的双向渗透；趣味体育活动与中外教游学项目则通过实践体验拓宽全球视野。这些活动不仅是课堂的延伸，更成为学生跨文化沟通能力的练兵场。
升学路径：灵活选择的成长出口
树人小学课程设计充分考虑学生多元发展需求，升学方向覆盖“本校直升”与“外部选择”两大路径。完成小学课程的学生可优先升入本校初高中部，延续一贯制教育优势；同时，课程体系的兼容性也为选择国内外其他中学的学生提供了扎实的学术与素养基础，无论是国内小升初还是国际方向发展，均能实现无缝衔接。
从30年办学积淀到中西融合的课程创新，通州区私立树人学校小学部正以“扎根中国、放眼世界”的教育理念，为学生搭建起通向未来的成长桥梁。无论是注重双语能力的家庭，还是关注国际视野培养的群体，都能在这里找到适配的教育解决方案。
