国际小学教育的核心追求：新府学的实践路径
在国际小学教育领域，如何平衡知识传授与能力培养、文化融合与个性发展，是家长关注的重点。北京新府学外国语学校给出的答案是：以“积极学习态度培养+健康情感塑造+社会技能发展”为三角支撑，构建既能衔接国际教育标准，又能扎根中国文化的课程体系。这种理念贯穿于从教材选择到教学实施的每个环节。
学校采用Scott Foresman系列教材作为基础，同时引入国际小学课程（IPC）框架，将社会学、科学、艺术、体育等学科内容与生活实践结合。例如在科学课中，学生不仅学习理论知识，更通过实验操作理解“水的三态变化”；在社会学模块，会以“社区服务”为主题开展项目式学习，真正实现“让知识活起来”。
全学段课程架构：从KG到G6的系统化培养
新府学国际小学部覆盖学前（KG）至六年级（G6）全学段，课程设置兼顾学科深度与跨学科融合。具体教学内容按学科划分如下：
- 语言类：英语（阅读、写作、口语、听力）由外教主导，注重自然拼读与原版阅读；中文（阅读、写作、表达）结合新课标要求，强化传统文化与现代表达能力。
- 科学与数学：科学课由外教采用探究式教学，通过实验观察培养逻辑思维；数学课实施“中教夯实基础+外教拓展应用”模式，例如用“超市购物”场景教授加减乘除。
- 艺体与综合：艺术课融合中外美学，外教指导西方绘画技巧，中教传授书法、剪纸等传统工艺；体育课设置篮球、高尔夫等专项，同时通过团队游戏培养协作能力；图书馆与IT课由外教带领，学习信息检索与基础编程。
- 品格教育：独立设置外教主导的品格课程，通过情境模拟、故事讨论等形式，培养尊重、责任、同理心等核心品质。
特色社团：课堂之外的成长加速器
新府学认为，真正的教育不止于课堂。学校将课外活动视为“第二课堂”，围绕“身体发展、社会交往、认知拓展”三大维度，打造六大类特色社团，让每个孩子都能找到兴趣的落脚点。
1. 艺术与音乐类
包含吉他、小提琴等弦乐，小号、打击乐等管乐，以及街舞、合唱、戏剧等表演艺术。社团采用“基础训练+舞台实践”模式，定期举办校园音乐会、戏剧节，让学生在展示中建立自信。
2. 科技与创客类
涵盖STEM课程、VR体验、机器人编程等前沿领域。例如机器人社团会组织“校园环保机器人设计”比赛，学生需完成从方案设计到编程调试的全流程，深度培养创新思维与解决问题能力。
3. 体育与健康类
除了篮球、足球等常规项目，特别引入高尔夫、棒球等特色运动。体育社团注重“技能提升+规则意识”双轨培养，例如高尔夫课会同步讲解礼仪规范，帮助学生形成全面的运动素养。
4. 语言与文化类
开设日语、法语、西班牙语等多语种社团，通过情景对话、文化讲座（如法国美食制作、日本茶道体验）让学生在实践中感受语言魅力，拓宽文化视野。
招生说明：面向多元需求的开放体系
为满足不同背景家庭的教育需求，新府学国际小学部采用开放招生政策，具体要求如下：
- 招生范围：面向海内外适龄学生，无户籍、国籍限制。
- 招生学段：一年级至六年级（含插班生），学前段（KG）同步开放报名。
- 评估方式：通过综合面谈（语言表达、逻辑思维）与课堂观察，全面了解学生学习特点，匹配适合的教学进度。
值得关注的是，学校采用“小班制”教学（每班人数严格限制），确保教师能关注到每个学生的学习状态，及时调整教学策略，这也是课程质量的重要保障。
教育的本质：让每个孩子成为“会学习的人”
从课程体系到社团活动，新府学国际小学部始终围绕一个核心——培养“会学习的人”。这里的“会学习”不仅指掌握知识，更包括主动探索的热情、解决问题的能力、与他人协作的智慧，以及对世界的好奇心。
无论是通过IPC课程将知识与生活连接，还是通过社团活动挖掘学生潜能，最终目标都是让学习真正发生在孩子身上。这或许就是为什么越来越多家庭选择新府学国际小学课程的原因——在这里，教育不是标准化的“产品加工”，而是个性化的“成长陪伴”。
